「相(💲)変わらずですね。」
先生の言葉の調(🐏)子は、は(🔥)げ(🚥)しいという(🛌)よ(🏃)りは、む(💨)しろ(🔕)悲痛だ(💵)った。
「そうだとすると、み(🕋)んな(📯)がまごころをこめて常識(➖)を(Ⓜ)はたらかしさえすれば、落ちつくべき(🕎)ところ(🚸)に落ちつくんでは(🐍)ないかね。」
「(🗺)ぼく(📘)は、なが(🎬)いこ(🌳)と(🏍)友愛塾の仕事(🤫)を手(shǒ(🎮)u )伝わ(🛵)せていただ(🛌)い(🏩)ていながら、その(☔)精神(🏰)がま(📡)だち(⛰)っとも身(🎰)(shē(🏉)n )に(🕦)ついていなか(🤝)っ(💚)たために、けさのようなあやまちを犯(fàn )してし(🌑)ま(🔋)い(⤴)ました。ほんとうに(😒)恥はずかしいことだと思(sī )っていま(🛅)す。し(🆓)か(👽)し、そのあや(🙃)まちによっ(👜)て(🗾)、開塾そうそ(🕣)う、大(dà(🌛) )河(hé )君(🦃)のような、友愛塾精(🥒)神(🙈)に徹底(🤢)し(😟)た、実(👂)践家じっせんかの魂(🙏)(hún )たま(🛹)しいに(😮)ふれることができたことを思いますと(💤)、(🎒)一(yī )方(fāng )では、かえってありが(📨)たいような気持ちもし(🙇)ています。」
(👄)次郎(🍓)が、いぶ(😦)かりながら戸をあけると、そこには大河無門が立っ(🔻)て(🏣)いた。
と、次郎はちょ(🧖)っと考(kǎo )えていたが、
「何しろ紳(shēn )士しんし(👨)だからね。」
「え(🍪)え、それはぼ(🍮)くにも(🌳)わかります(😈)。し(🧒)かし、(🎀)そのた(🌛)めに、大(🔵)(dà(🏞) )河君(jun1 )がぬれ衣ぎぬ(🛡)をきな(👿)けれ(🚂)ばな(🏠)らないとい(🌔)う道理(😏)はな(🌜)いで(🐛)し(➗)ょう。ぼくとしては、それがたまらないほど心苦しいんで(🎂)す。」
「(✳)起(qǐ )きだ(🐷)したよう(♒)です。もうだいじょうぶですよ。」(❔)
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