(🖱)次郎はごまか(👹)さな(🐸)か(🚚)った。ごまかすどこ(🎨)ろか、そう(🍷)答えること(⏭)に(🕦)よ(🤱)って、(😗)皮肉な喜びをさ(❕)え味わっていたのである。
松(sōng )の(🏏)木の間をもるひ(❎)っそ(🕺)りした(🉑)日ざしの中(zhōng )に、(⤵)砂(shā(🐉) )地を(🐧)ふむ靴音がざくざくと異様に高く(📤)ひ(🍓)びいた。そ(📨)のほかには何の(🉑)物(wù(🥈) )音もきこ(🖐)えな(🌌)い。
「(💨)同じクラスの人(rén )が、あの(⛑)村(🀄)から一人(rén )でも(📻)学校に(💋)通ってい(🍠)れば、毎日道づれが(🔫)出来(⤴)る(💬)んだけれどねえ。……まさか、次郎(láng )さ(🥅)んに待(dài )ち(🐦)あわ(🏴)していただくわ(🔽)けに(🙈)も(🗼)いくまいし(🎵)。…(🗺)…」(🤠)
「千ちゃんの(🌶)方(🏇)を見張るの? で(🏐)も、橋か(😨)ら先(😔)はだめ(🔝)じゃ(🧟)ない?」
次郎(📉)は感(gǎn )激と(🖱)失望の旋(🎮)風せん(➕)ぷう(🗽)の(🌰)中に(🚒)、やっと身(🚸)をさ(🖍)さえ(🍓)ているだ(🅿)けだった。あふれて(🍎)来(😵)る涙(lè(🔋)i )が(🥈)膝(👂)の上につっぱった腕をす(👫)べって、ま(🌠)だ(🆚)らに縁板をぬら(✅)した。
「(🐹)そうだよ。あ(🤓)いつはまるで恋人のように朝倉先生を(🐕)慕(mù )って(🍗)いたからね。」
「そ(🐴)うかなあ(🗯)。しかし、(🐷)僕たちが入(🚹)学した時(shí )のことを考(kǎ(🥦)o )えてみたまえ。五年(nián )生(🍺)(shēng )の鉄拳制裁(cái )に(😅)びく(👭)ともしないで反(fǎn )抗(kàng )したの(💭)は、(😺)本田(tián )だ(⛵)けだったぜ。」
「毎(měi )日(🦕)そ(🚹)んなこと(💕)が出(chū(😊) )来(lái )て? 千ちゃん、きっ(🏅)と変(biàn )に思う(📯)で(🎣)しょう(🚴)。」
(🚥)校長は、最(🐒)初鼻だけをぴくりと動(💉)かしたきり(🌉)、眼玉も(💯)口も動かさな(🔒)か(😁)った。眼玉(yù )はテーブルの(👛)上の血(xuè )書(shū )に注そ(🌊)そ(🥁)がれてい(🍘)たが、それを読(🆓)んでいるよ(🛬)うには思えなか(🌰)った。そのうちに、(✋)結んだままの口(kǒu )が、うがいでもする時(🏍)のよ(🎐)うに、む(🏘)くむく動き出(chū )し(⛵)た。そ(🚊)して、(🚲)それがやっと開いたかと思うと(🏊)、(👦)しゃがれた女(nǚ )のような声で「こ(👙)れは、(🎿)知(🙏)事(㊙)閣(💮)下(xià )に(📁)も、お見せしな(🚺)けりゃならんのか。」と、わ(🌚)かりきった(♎)ことをたずねた。田(🎀)上(💊)が「むろんそうです。」と答えると、(🔔)またぴくりと鼻を動かし(🌪)、「こんなものを知(🍦)事(🐶)閣(gé )下(🤬)にお見(jiàn )せ出来(🕝)ると(⭐)思うの(🌽)か。君らには(🚊)まるで常識が(📔)ない。どう(🏫)かそんな(😼)むり(🍩)は(🤰)言わな(😀)いでくれ(🌎)。」と、泣(qì(🐤) )いている(🤩)のか、怒っ(🐮)て(🍑)いるのかわからないような声で言っ(🕘)た。四人(rén )共(gòng )、そ(👾)の時は、(🐕)こんなのが(🐤)自(💷)分た(🚈)ちの学(xué(Ⓜ) )校(🗯)(xiào )の(👦)校長(🆒)だろうか(🍨)、という気がし(🦂)て(🔵)、(💚)実際なさけなかったそうである。田上(🏰)が「僕(pú )たち(✴)は朝倉(cāng )先(xiān )生(🐧)の留(📝)任さえ(🌭)実現すればいい(💤)のですから、(🎩)校(🎷)長先生がそ(💞)れを保証(zhè(📔)ng )して下(xià )さるなら、血書の(👴)処(chǔ )置はお任せしましょう。」(👧)と言(yán )うと、校(xiào )長は(🥅)何と思(🛒)(sī )っ(🙍)たか(🍆)、急に椅子か(💋)ら(🤬)立ち上って(💎)、四人の(🛋)顔(yá(🐒) )をひ(💲)とりびと(♿)り念入(rù )りに見まわ(🐥)した。そして何(hé )度も首をふっていたが(👼)、おし(🚃)まいに、永いため息をついて、「君らの(🔀)非常識には全くあきれて(🤟)しまう。朝倉先生(shē(📁)ng )の退職は(🕧)県(xiàn )の方針できまっ(🍣)たこ(🚤)とだ。県の方針で一(🛫)旦き(🈯)まった以上、校(🔙)(xiào )長とし(👓)てはどうにもならな(⚽)いで(💢)はないか、(🥣)そ(⛎)れが君らには(👊)わから(📣)んのか。」(🈸)と(😌)言(yán )った。そし(🚩)て、(👋)もう一度(🌵)(dù )永(🚹)い(🎏)た(😀)め息をついて、どたりと椅子に腰(🤫)(yāo )をお(🍆)ろ(🎗)したが(🎗)、いかにも思いなや(🥪)んでいる(✒)ように眼をつぶって、(♐)ひと(👿)りご(💷)との(⛩)ように(🌤)言った。「そりゃ、(💱)朝倉(🧢)(cāng )先生が(😈)惜し(🕎)い先(📉)生(🔓)だと(🎊)いうこ(🍯)とは私(⏭)にもよくわかっ(🛩)ている。いや(🏚)、誰よりも私(🌯)が一番よくわかってい(💜)るつもりだ。だから、君らが先生(🌻)の留(liú(🚠) )任を願(yuàn )い(🕒)出(🌈)る気(qì )持には心(✝)か(😂)ら同情(qíng )する。しかし(🆓)、(🚐)何し(😈)ろこれは県(xiàn )の(🏔)方(❣)針(💩)できま(👜)っ(🛃)たことなんだ(💇)から、お(🛤)たがいに(🍚)あきらめるよ(😟)り仕方がないではな(🏰)い(➖)か(🍑)。」
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