特高(❄)主任は鉛筆をもてあそびなが(🖨)ら、彼の顔をじ(💇)ッと見た。一寸だまっ(🐑)た。
佐伯(bó )が(🎸)顔色を動かした。そして(🌩)
―(😵)―(⬜)女学生の参観のあとは、不(🙂)思(💿)議(💍)(yì(🏧) )にお嬢(🕞)さん方(💞)の鼻息がおとなし(🧦)くな(🥁)るから(🐦)、たまにはあった方がいゝんだ。
――馬(📂)鹿にしてる!
女は肩(jiān )をしゃくった(🥞)。
合(hé )理(🕐)(lǐ )化の一つの条件とし(🚛)て(🍳)、例(👝)えば労働(🛅)(dòng )時間の延(👿)長(zhǎng )を断(🙄)行しようとする(🍰)場合、それが職(zhí )工たち(㊙)の反感を真(zhēn )正面まと(💛)もに買う(🏴)こ(🌂)と(📰)は分り切っている。然し(🥍)、軍(jun1 )需品(🎻)を作(zuò )るS(😚)市の(♍)「(🎓)製麻会社(😄)」や、M市(shì )の「(😠)製鋼(🦉)所」などでは(📆)、そ(💱)れが(🐯)単な(🆖)る(🕊)「営(yíng )利事(🎉)業」でなく(💓)て、重大な「国家的(⛵)義務」であるという風に喧(xuān )伝(😗)して、安々と(⛽)延(🐗)長出来た(❤)例があ(❄)った。――「抜け道は何処にでもあ(🎴)る。」だから、その工(📊)場(chǎ(🕋)ng )のそれ(💓)/″\の特殊(💚)(shū(🕹) )性を巧妙に(😀)つか(🥈)まえれ(🚗)ば、案(àn )外(✋)うまく行(🔏)くわけだった。―(📎)―「H・S(🦔)」もそ(🔳)うだっ(🌙)た(🖲)。
――(🎤)専務が※(感嘆符(🎷)疑問符、1-8-78)
「山(shān )」と「川」が合(😻)った。二(💽)(èr )人(rén )は人通りのあまり(🌹)多くない河(hé )端ぶちを下り(👔)て行(😦)った(🔟)。少し(🔣)行(🐄)く(😥)と、男(nán )が、
そ(👯)れ等(děng )が(🌪)嘘(🏳)であ(☝)れ、本(bě(⛸)n )当であ(💸)れ、(🎂)彼(🔦)が内(🛬)心疑(🌥)っ(🈚)て(🎛)いた事実をピシ(🐱)/\と(📘)指してい(🤹)た。
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