敏子(🤫)(zǐ(💦) )は、(💵)叔母(mǔ )さん(🌷)と呼ばれるに(🕞)はまだ(🧞)あま(😸)りにもわかかったが、(🥎)次(cì )郎は徹太郎を(😅)叔父(🐹)さんと呼(hū(🚈) )ぶ(🆓)関(wān )係上、そう呼びなら(🐘)わし(🌻)て(🧢)いるのである。
四 いろいろの眼
敏(🎁)(mǐn )子(zǐ(🍭) )は、(🚙)叔母(🥠)さ(⛓)んと呼ば(👝)れ(⏮)る(🚘)には(🏽)まだあまりに(🚫)もわ(🌫)かか(🎐)っ(🤺)た(🐬)が、(📟)次(cì )郎は徹太郎を(👐)叔父(fù(🏞) )さん(🧖)と呼ぶ関(wān )係(🉐)上、そう呼びならわ(🛶)しているの(🚤)である。
そこまで考えて(😾)来(🚧)た時(🏛)に、ふと、(👻)隙間風のようにつ(🚞)めたく彼の頭をよ(📍)ぎったものがあっ(💥)た。そ(🖤)れ(🌸)は、自分たちの運動が(🔭)幸いに成功して、どうな(🛅)り(📆)県(⏲)当(dāng )局(👤)の意志を動かし得たとして、先生(🙊)は果して留任(rèn )を(😂)肯が(🏞)えんじられる(🔁)だろう(🚤)か、という疑(yí )問(🕙)(wèn )で(🏊)あ(🌧)った(😆)。この疑問(🌱)は彼を(🚙)ほと(📐)んど絶(🏥)望に近い気(🤡)持にさ(👭)そいこんで行った。先生のお気質として、そ(💇)んなことが出来るはずがない。自分は、ただ一途に先生の留任を(🥝)目あてに、血書を書いたりして(👨)一所懸命になっているが、先生(🔺)(shēng )にし(👅)てみると、落ち(🌜)つくところは最初から(🌚)はっ(🈲)きりきま(📆)ってい(⏬)たのだ。自分はただストライキに口火を与え(😲)る(💨)ために、そして先生(👚)の(⛎)最後に泥を(🎤)塗るた(👹)めに(🤙)あの血書を書いた(📽)の(🎨)で(📴)はなかったのか。
彼は、しか(🤖)し、そ(🍢)れからも、(💈)校内(🐬)を方々(🎻)歩(🚩)きまわって、上級の(💫)生徒たちが幾人かか(🕉)た(🌷)まって話してい(🌑)るのを見つけ(🎨)ては、(🗒)その仲間(jiān )に入り、そ(🙏)れとなくス(🚢)ト(🔦)ライキを煽動(♏)する(🔝)ようなことを言ったり、(🐦)次郎(⚽)をけなしたりす(📃)る(🛩)こと(🎂)を忘れ(🏓)なか(💶)った。
「(💌)もし、馬田(tián )もまわり道したら、道(💿)江さん(🚊)はど(📛)うする(🐼)?」
「そり(💂)ゃあ(🏾)、事をあら立て(👥)れば、い(📚)く(🥉)らで(🏏)も(📴)手(shǒu )はあると思うの。だ(🌄)けど(♌)、同じ村に住んでい(🌋)ては、そうもいかないし、……」
「あたし(🐓)、やっ(🐻)ぱり(🌒)まわ(🏎)り道した方(fāng )がいいと思うわ。」(🌼)
「失敬だとは思わんのか。」
「けんかになりは(💓)し(🍅)ない?(🏔)」
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