子(🐊)安とい(🏐)う新(🍓)(xīn )教員も、(💊)高(⏫)瀬(😧)(lài )が東京へ行(háng )っ(✈)た序(xù )つ(😅)いでに頼(🔫)んで来た。子安は、高瀬も逢ったことが無(wú )い。人(rén )の紹介だ(🆚)。塾(🚨)ではどんな新(xīn )教(🌔)員(⛰)が来る(🍡)かと(🚍)皆な待(🚅)ち(🌜)受けた。子(🐲)安が着いて見ると案外(wài )心易やすい、(🥉)少壮(zhuàng )と(🏿)し(🐎)わか(🔲)な(🈵)学者(⛲)だ(🔶)。
高瀬(lài )は庭(🐗)(tíng )に立(lì )ちな(🐄)がら、「二十八(bā )で(💙)す(🤸)」と答えた。
忌々(🐌)しそうに言いながら(🥅)、落葉(👹)松からまつの垣(🏓)か(🏘)ら屋外を覗のぞ(🏞)いた。悪(è )戯(hū )盛りの(🚆)近所の小(🈲)(xiǎo )娘(💇)が(🏾)、親(qī(🎰)n )でも泣かせそ(👒)うな激(jī )しい眼(🦂)付を(🙈)して―(🧥)―その(📊)くせ、飛ん(🏬)だ器量好し(🤣)だ(🕹)が――横手(🙈)の土(🌿)塀の方へ隠れて行(🔧)った。
「しかし、(🕤)君、その岩が好(🧜)くなって来るから(🃏)不思(sī )議だよ(🆘)」と高瀬(💄)は戯れて言った。
ある日(🤢)、高(gāo )瀬は受持の(💘)授業(🚓)を終って(🍟)、学士の教室の(😮)側(🏳)(cè )を通(🔸)(tōng )っ(🚀)た。学士も日課(kè(😷) )を済(🏮)(jǐ(🥦) )ましたところで(🔤)あ(🍜)っ(💡)たが、(👵)ま(🈲)だ机の前に(🚃)立(lì )っ(🐴)て何か生(🛫)徒(🍯)に説明していた(😐)。机の(🐧)上には大(😐)理石の屑(🔀)くず、(🥒)塩酸の壜(😧)びん(💑)、コップな(⏬)ど(😃)が置いて(🏺)あ(🔸)っ(😞)た。蝋燭ろうそくの火も燃(🧥)えていた。学(🙈)士(shì(🐨) )は手にしたコップをす(🤔)こし(🛋)傾かしげて見せた。炭素がその(🎧)玻(⏩)璃板(🕚)ガラスいた(💛)の間(jiān )から流(😟)れると、蝋燭の火は水(💺)を注(🧕)ぎ掛(🕤)けられた(🚿)ように消(xiāo )えた。
お島はどうすることも出来(lái )ないような調子で(🌬)言って、夕方の空(kō(🔪)ng )を眺(👋)めながら立っ(🌑)てい(🔬)た。暮色が迫って(🎭)来(lá(🤕)i )た。
夫婦(🎇)(fù )は互に(🏘)子供のことを心(xīn )配して話した。
「どうで(🌰)し(🆒)ょう、高瀬君、今度(dù )塾へ御願いし(🔠)ました(😑)伜せがれの奴は。あれで(🕦)弟(dì(♏) )と違(wéi )って、性(xìng )質は温順(shùn )すなおな方なん(📿)ですがネ。あ(🌦)れ(🐦)は小学校に居(😫)る(👲)時代から図画(🎒)が得意でして、(💝)その方では何(hé )時でも甲(💔)を(🆙)貰って来ましたよ。私(⚽)が伜に(🈚)、お前は何に成るつ(💧)もりだ(⏸)ッ(🐍)て聞きましたら、僕は大(dà )きく成ったら、泉先(🏝)生のように成(chéng )るんだなんて……あれで物(wù )に成(🔌)りまし(💶)ょうか……」
先生は思(sī )いや(🚼)るよ(🔞)う(😟)に(💵)、
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