や(⛪)がて、最後の(👢)ひびきが(😹)、澄すみわた(🥃)った(🧐)空(🥛)に消え入るのを待って、和尚は侍僧じそうを呼んで(👚)たずねた。
大河は(🦋)、あきれ(🎓)たように、その手ぶ(🕷)りを(💓)見つめて立っていた。次郎は、しかし(♎)、(🚺)そ(📲)れには気づ(👗)かす、おなじ乱暴な調子(zǐ )で、つづ(🔮)けざ(😦)まに三四十も打(♓)(dǎ )つ(🌮)と(👂)、急(🛁)にぴたりと(⛏)手(shǒu )を(😣)やすめた(💞)。そして、(😠)半ば笑(⬇)いながら、(🌰)言っ(⬜)た(😂)。
「そうかもしれない(🥔)ね。……(⛰)それで(🥒)、べつにこれ(🎉)までと大(dà )して変(💃)わ(🤭)ったこともなかったん(😃)だね(💄)。」(🚅)
塾生たちのある(🔝)者に(🎗)とっては、朝倉先生のそうしたやり方が、非常に(🧠)皮肉(ròu )に感じられた。
「新(🌬)(xī(⬇)n )参し(🔉)んざんの小僧こぞうで(🔦)ご(🔙)ざいます。」
そし(🧞)て、そのまま、す(✉)こしも調子を(🤢)かえないで、(✡)また槌をふる(🎆)い(🍮)つ(🛍)づけた。
次郎は、(❇)朝(✍)倉(🔃)先(xiān )生が(👋)、開塾(🛤)最(zuì )初の朝の(🏭)訓(🔎)話くん(🥡)わで(😅)、(🌤)こ(🌲)れほど激は(➿)げしい言葉をつか(🧑)って、真(🏵)正(🦂)面(miàn )か(🚡)ら塾生(shēng )たちに非難(nán )をあびせかけ(💉)たのを、これ(👿)まで(🔹)に(🕡)きいた覚えがな(🏩)かった。かれ(🎗)は、まだあと(🌥)に残(😌)されている自分への非難(nán )が、どんな言(yán )葉で表(🎮)現されるかを、身がちぢまる思(sī(🥃) )いで待(dà(🗃)i )ってい(🍭)た。
かれは、自分の部屋の(💻)掃除をすますと、そっと事務(🚌)(wù )室(shì )との間の引(🦉)き戸をあけた。い(🦏)つ(🗝)も(🐹)な(😲)ら、その(🚐)あとすぐ事(✉)務(wù )室(🕖)の掃除にとり(🦒)かかる(🧞)順序(🤙)だった(🙋)が、しば(🎰)らく敷居し(⛰)き(🌦)いのところに突っ立(❔)っ(🔍)て耳をす(🍍)まし(🗿)た。そ(🖤)れか(🏫)ら、足(🚬)音をし(🛍)のばせるようにし(🔷)て入り口(💙)(kǒu )に近(💘)づ(🥇)き、ドアを細目に(😷)あけて、板木のほうに眼をやっ(🤛)た。板(🐷)木(💀)は(🍎)、(😇)事務(🎑)室前(🌼)の(🤫)廊下ろうかと中廊(láng )下(🥃)との角に、斜ななめ(💬)向きにかかって(💖)いた(🏜)のである。
そんなはず(🔼)はない(👅)!
次(cì )郎は(🌚)、思いきりドアを(🏣)あけ、
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