「しっかりやってくれ。君は僕(🛃)たちの仲間だ。しかし(📮)、(🎠)ほん(🥝)とう(🌯)の(✡)仲(🧢)(zhò(😇)ng )間(🚓)は少い(🛍)ぜ。だ(🐖)から、みんな(💅)が一(🖱)(yī )本(běn )立(🕤)(lì )ちのつも(♒)りでや(👵)る(🆎)より、ないんだ。いいか(🔝)い。」
恭一は、唇のへんを(🔉)神経的にふるわせながらも、き(📠)っぱ(💌)りと答えた。
「むろんだ。個人の問(wèn )題(📍)じゃつ(🏳)ま(🧘)ら(🌁)ん(🔚)よ。」(🤰)
(✉)とにかく、このことは、(🥥)彼(bǐ )が中(zhōng )学校の先(xiān )生(🌙)にかけていた期(qī )待が(📚)大(🔅)きかっ(🗒)た(🎫)だ(🍨)けに、彼(bǐ(🛍) )をこ(📺)のうえもなく(💽)淋し(🛷)が(🌨)らせた。そし(☝)て(🚾)、ある(🈸)先生(🦃)(shēng )の授業のおりなどは、そ(💡)の時(✨)間じゅう、小学校(xiào )の教(jiāo )室(shì )で(🍄)権(quán )田原(yuán )先(xiān )生に教わ(😼)っ(🌬)ていた(📠)頃のこ(🚡)と(⛰)を思い(✴)うか(😕)べ(❤)て、筆(bǐ )記帳(🦏)にそ(🕜)の似顔をい(🐨)くつ(⛄)も(♟)書き並(bìng )べていた(🧠)ことさえ(🙄)あった。しかし、一(💼)ヵ月、二ヵ(🐙)月(yuè )とた(💈)つうちに、(🍜)中学(🚱)校とい(🅰)うところは、どうせ(🚜)そうしたものだ、と諦(dì )めるようになり、その淋しさ(🔝)も、いつ(🐎)と(🥫)はなしにうすら(😁)いで行ったのだった(🤢)。
彼は(🤒)毎(😗)日む(🚝)っつりして学校(xiào )に(🌠)通った。
と(📹)、今度(dù )は伝(yún )統尊重論があらわれて(💹)来た。
恭一は、唇のへんを神経的にふるわせながらも、きっぱりと答えた。
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