「そりゃあ、知ら(✂)んだ(👩)ろ(🍭)う。」
一六(liù ) 葉書
みん(🅿)なは、それで默り(👞)こ(📨)んだ。すると大沢(🦇)は恭一(⚓)を見ながら(🤘)、
と(🔚)にか(🕶)く、このことは、彼(👂)が中(zhō(🏋)ng )学(xué(💦) )校の(🎊)先生に(🚣)かけてい(💤)た期待が大きかっ(😼)ただけに、彼(🐴)をこのうえもな(❣)く淋しが(🛹)らせた。そし(🈲)て、(🧐)あ(🤷)る(💍)先生の授業のお(🐝)りなどは、そ(💤)の時(shí )間じゅ(👮)う(👉)、小学校(🍕)の(🏎)教室で権田原(🕣)先生に(🔒)教わ(🥙)ってい(🛬)た頃(🥋)のことを思いうかべて、筆記帳にそ(📯)の似(sì )顔(⛺)を(🏷)い(💸)くつも書き並(🐧)(bìng )べていたこ(🐬)とさえあっ(📥)た(🍷)。しか(🧗)し(🔣)、一ヵ(⏮)月、二ヵ月(yuè )とたつ(😈)うちに、中(📻)(zhōng )学校というとこ(🚷)ろ(💊)は、どう(🚇)せそうしたものだ(🍈)、と(🛶)諦める(🛏)ように(🌗)なり、そ(🔢)の淋(⛹)(lín )しさ(🔼)も、(🏣)いつ(🔬)とはな(😾)し(🆔)にうすら(⤵)いで行ったのだっ(🎐)た。
方々(🕌)で(📹)賛成(😱)の声がきこ(⏭)えた。
(今に、僕だっ(🍓)て、…(🧦)…)
肩(🚘)や腿ももの(🚘)へんに(🕍)二三(📬)(sān )ヵ所鈍痛ど(👞)んつうが感(gǎn )じられ出したが、次(🌃)(cì )郎はほとんどそれを気に(🗽)しなかった。彼が(🃏)最も気に(✈)したのは、(🧐)頬がはれぼったく感ずることだったが、手(🍐)(shǒ(🚭)u )でさ(😑)わっ(🆒)てみると、さほどでもないらしいので安心した(😒)。
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