(😡)次(🍰)郎は、学校のこんな様子(zǐ )を(🤛)、終日い(👒)かにも淋し(⏫)そ(🙇)うに見守っていた。彼は、花山校長の(💋)鼻の移動の話(🚒)を(⛸)きいてもほ(👩)と(🏳)んど笑わな(📑)かったし(❇)、森(🍾)(sēn )川(chuān )の(🌟)「教(💧)員(yuán )適(shì )性審査(📵)採(🐣)点表」(📶)を見(jiàn )た時には、(🤫)むしろ(🆒)にがい顔をして、ひと(😥)りで校庭にぬ(🐂)け出したほどだった。ふだんから、彼はそう出しゃばる方(fāng )ではな(📀)かったが、そ(💶)れで(🐛)も(⤴)、校友会(🧒)の委員(🕛)会などでは、新(xī(🤶)n )賀(hè )や梅(méi )本と共にかなり意(yì )見を(👫)発表する方だった。それ(🍨)が昨(zuó )日(rì )以来(lái )、まったく沈默(mò )を(📐)守(shǒ(📝)u )りつ(🥪)づけてい(🚔)る。きょ(💐)うは(🖨)ことに新賀や梅本に対(duì(🍶) )してもあま(⛴)り口(🤠)をきか(⬆)ない。今(🏉)朝あたりまでは、(🈳)誰も(🏮)そ(🕥)れを気にと(🌜)めな(🤘)か(⛱)った(🐵)のだが(🚮)、みんなが笑(🏈)うときに笑(xiào )いもせ(🥎)ず、(🧦)また先生たちの(🍆)品(pǐn )定めや、事(🐃)(shì(♏) )件のこれからの成行きについて、(🎃)みんなが非常(🛴)な関心を(🐡)もって話(huà )しあってい(🍪)るのに、自分ひとりで校(xiào )庭(tí(🏐)ng )を(🛹)ぶ(👽)ら(🥢)つきまわっ(🐏)たり(👽)している彼の様子が、いつ(📢)まで(⛓)も(🤙)周囲の注意(⛓)をひ(🌡)か(🎏)ないでいる(🐺)はずがなか(💪)った。し(🚼)かも彼(🚜)(bǐ )が、同級生の大部分(fèn )がまだ朝(chá(🥕)o )倉(🦌)先生の(🚦)顔も知らない一二年の頃(📟)(qǐng )から(🐫)、室崎事件(🥜)や(🐲)宝鏡先生事(shì )件を通(🤳)じて先生か(😜)ら大(🏆)きな感(🚧)化をうけ(🕓)、その後、白(🦌)鳥会の一(yī )員にも加(jiā(♓) )わっ(🎏)て、先生の心(xīn )酔(🏹)者の中でもその(🌞)第一(yī )人(😐)者(zhě )になっている(🏖)こと(📑)は、誰(💴)で(🍌)も知っ(🅰)ていることである。こ(🗒)んな時こそ彼はみんなの先頭に立っ(🐅)て活動すべきで(🍋)はないか。そうした考えが、一(🔎)般の生(😠)徒(🌉)たちの頭(😥)に(🗻)浮んで(🅾)来(✅)るのはごく自然であった。
次郎は縁(yuán )側ににじ(🤴)り(♓)出て、あぐらを(🈯)かき、ぼんやり庭を眺(tiào )めた。午(👷)後(hòu )三(sān )時の日(💹)が、庭隅(🐵)の夏蜜(mì )柑(🐊)の葉(yè )を銀色に(🗨)てらしているのが、い(📍)やに(🍵)まぶし(😬)かった(⛵)。
「(💐)やけ(🚲)になんかなりません。しかし、(🏂)自分で正(👅)しい(⏯)ことを(😂)して退(tuì )学(xué )さ(🏖)れても、(👅)ちっ(🚄)とも恥ずかし(💠)いこ(🌜)と(♟)はない(👏)と思っ(💍)ているんで(🔱)す(🎻)。」(🏻)
次(🐸)郎は、ふし(🍠)ぎにも思(⏰)(sī(🤰) )い、(🔅)いくらか滑(huá )稽(🚲)(jī )にも(📿)感じながら、歩き出そうとし(🚟)た(👦)。が(🐇)、そのとき馬(mǎ(👒) )田(🕖)の(🏡)ほかにも(🐃)う一人(rén )、(🍋)彼の眼(🦖)にうつった人影があった。そ(💯)れは、土(tǔ )手のずっと向(🌐)こうの(🚣)方(🚊)を小走りに走(🚂)(zǒu )って行(♏)く女学生の姿であった(🦊)。その制(🎎)服(fú )姿(😡)は、(➰)もうう(🏛)しろから見(🥉)たのではちょ(➰)っと(🎾)誰だ(🍵)か判(pàn )断がつきかねる(🏦)ほど(🕸)遠ざか(🔕)ってい(🚇)たが(📑)、次郎にはそれが道江(jiāng )だということが(🔱)一目でわ(🕧)かった。
「え(🏅)え(🈸)。し(🧖)かし(🎣)、もう(🔋)県庁(tīng )でも見(🛢)ているんでし(🎂)ょう。校長先生(shēng )が県庁にそ(📖)れをもって(💎)行(🔺)かれた(⏭)そう(🚂)ですから。」
と、(👶)朝倉(🏋)先生はしばらく考え(🈁)こんだ。それから、伸(shēn )びあ(🎫)がるようにし(🦀)て、生垣ごし(🙍)に門(👗)の方を見(🐖)(jiàn )、何(hé )度も首をふっていたが、(🔹)
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