「(📂)默(🖕)ってなぐられてい(🏗)るん(📏)だな?」
それから恭(gō(💄)ng )一(📒)の方を見(🧝)て、
「そんなこと、あ(🐙)りません。」
もっ(😰)とも、生徒(❓)間の噂によると、校(xiào )内に二人や三(sān )人は、尊(zūn )敬(jìng )に値(🥫)する先生がい(🏚)ないでも(❌)ないら(💤)しかった(🎽)。また、(🎾)入学(xué )式(shì )の時に、彼が(〽)校長(🧐)からうけた印(🤾)象も(🤴)、ま(🐒)だ(💤)すっかり消(🤔)えていたわ(🌪)けではな(🏮)かっ(🔎)た(⏭)。しかし、そうした先生(🐒)たちは、次(cì )郎(⏰)たち(㊗)とは(🌄)まるでべつの世界に住ん(📅)でいる(🅾)よう(🥩)な(😁)もので、め(📔)った(🚶)にそ(⛴)の顔を(🦍)の(👜)ぞくことさえ出(chū )来(🥓)な(💴)いのだった。次(♉)郎は、(😺)そ(🍟)のた(🏯)めに、中学(📓)校(xiào )という(📖)と(🥫)ころは、小学校にくらべてず(🧛)っと(🔖)奥行(🛣)が(😣)あるよう(⛹)な気(qì )もした(🍈)が、またいやに不(bú )便なところのように(🛣)も(🛂)思っ(🗂)た。
二人(rén )よりもちょっとまえに、次(✏)郎も帰って(🐗)来ていた。彼はもう机(jī(❣) )について、(💢)日(rì(🏴) )記か何(⛵)かをしきりに(🆗)書いていたが、恭(🏮)一のあとから大沢がはいって来たのを見ると、(💢)思わずいやな顔(yá )を(👎)した。五年生にして(🕎)も老(lǎo )ふけ(⭕)て(👀)い(😪)る大沢の(🚶)顔付や、(🧀)その(🍭)堂(táng )々たる体(tǐ )格が、恭一の(🔐)同(🍼)(tóng )級(🖕)(jí )生だ(❌)とは、彼にはどうしても思えな(🐥)かったのである。彼の(🐃)頭に(🍸)は(📊)、(🍤)すぐ(🐟)雨(💫)(yǔ )天体(tǐ(🔎) )操場(💒)の光景が(🎭)浮かんで来(lá(🕉)i )た。山犬や(😅)、(💧)狐(hú )や、三(😵)つボタ(⏬)ンの仲(zhò(🥂)ng )間(jiān )では(🐋)あるまいか(✳)。そう思うと、恭一がそんな生徒(😼)をつれて(🐻)来(😱)たのが、腹立たしい気がした(🔼)。彼は、しか(⬅)し、仕(🏻)方なしに、(❓)大沢に向って窮屈そうな(🎐)お辞儀(🎹)をした。
(💾)次(🍙)郎(láng )は、(🆔)もう、食(🏈)ってか(🐽)かるような勢(🐃)いだ(🛫)った。
「だって、五年生は無(💝)茶ばかり言うんです。あんなこと言(🎰)わ(🥍)れて、僕、へこんでいたくな(📴)いんです。」(⛴)
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