「なるほど。そうか。――しか(💕)し、(🗼)大(🙉)(dà )河(✨)にしち(🏮)ゃ惜おしかっ(🥁)た(🌅)ね。おしまいごろにはかんし(🏏)ゃくをおこして(🈳)いた(🏚)よ(🐊)う(🤥)だっ(📿)たが。」
こ(⛎)の一週間は、塾(🍜)生(🚾)た(📀)ちにとって(🕢)は、(🔨)まったく奇(qí )妙(🐃)(miào )きみ(🔦)ょう(♉)な感(🔰)じ(😺)のす(🎴)る一週(🌓)間だ(🃏)った。朝倉(cāng )先(xiān )生夫妻も、次郎も、生(🥟)活の(🅾)細(xì )部の運営(🏧)(yíng )につい(🦌)ては、自分(🤘)たちのほう(🔁)からは、(⬇)何ひとつ指図さ(📁)しずをせず、また(🔧)、(🚂)塾生たち(🚹)か(🦐)ら何かた(🔨)ず(👻)ねられて(🧗)も、「ご随意ずいいに」とか(🛡)、「適当(😍)(dāng )に考えて(📕)やって(🚱)く(🔁)れたまえ」とか、「(🔺)みん(👖)な(🛡)でよく相談し(✖)てみ(🔝)るん(🥠)だな(⏬)」とかいっ(🥄)た(📫)よう(☔)な(🍽)返事をするだけだったの(🏒)で、と(🙆)かくか(🥧)れらは(⛴)とま(🦇)どいした。中には、そ(⛲)れをいいことにして、ずるくかまえ(✏)るものもないではなかっ(🙆)た。その結果(🛶)、むだと(💼)へまとがつぎつぎにおこ(🔴)り、かれらの共(gòng )同(💟)生活(huó(🏉) )のすが(🏉)たは、(😛)見た眼(yǎn )めには決していいもの(📗)ではなかった(💧)。時に(😟)は、不規(⏪)(guī )律(📖)と(❣)怠(🤐)慢たい(🥄)まんだけが塾堂を支配(pèi )して(🌽)いるのではないか(🎌)、と(💧)疑われる(🐌)よ(🕣)うな場(🌄)面もあり、も(🈴)し学ぶことより(🌘)も批評するこ(🗃)とにより多(🍅)くの興味を覚(🦕)えている参(cān )観者(zhě )がたずねて来たとした(👳)ら、その人は(🗨)、(✋)批評(📢)の材料をさ(🛏)がす(🍖)のに(🚎)、決して骨は折れ(❕)なかった(🎑)であろう。
「(💁)こ(🛹)んな(🕑)寒い朝(🎋)に、死ぬ気になって(🎥)みんながはね起きてくれると(🎥)、平木中佐に感謝(🚇)しても(🔌)いいんだがね。」
かれ(♍)は(🎫)、(🍢)自分の(🌌)部(bù )屋(wū )の掃(🚧)除をすますと、(🍰)そっと事務(wù )室との間の(🥂)引(yǐn )き戸(hù )をあけた(🐴)。いつも(🐎)なら、(🕜)そ(🦄)のあと(👋)すぐ(🕺)事(shì )務(wù )室の(😢)掃除にと(📤)りかか(🚅)る順序(🤲)だった(⚡)が、しばら(🔥)く敷(🧤)居し(📠)きいのところ(🎳)に突っ立って耳をすました。そ(🌌)れから、(🚟)足音(yīn )をしのばせるようにして入り口(kǒu )に近づき、ドア(🕔)を細目に(👻)あけて、板(bǎ(🚃)n )木のほ(🎟)うに眼(🚴)を(🔏)やった(⏬)。板(🛰)(bǎn )木は(💠)、事(😰)務室(shì )前の廊(🕊)(láng )下ろう(🕺)かと中(zhō(👩)ng )廊下(🕞)との角(🕓)(jiǎ(🤬)o )に(🍏)、斜(xié )ななめ向(🍫)きにかかっていたのである。
(♉)そのあと、就寝前(qiá(🕉)n )の行(háng )事(shì(🕗) )として、(🎩)最(zuì )初の静坐(zuò )せいざがはじ(🙃)まっ(🌿)た。塾生たちは、各室ごとに、(🙈)き(🆒)ちんと縦たてにならび、朝倉先(🧙)生の指(🐌)導にした(🍳)がってその姿(zī )勢をと(🐙)った。
し(📤)かし、つ(🚵)ぎの瞬間しゅんかん(🥏)に、かれの頭(🚁)(tó(😚)u )にひらめい(😎)たの(🎉)は(💘)大河無(✒)(wú(😢) )門のことだった。かれは、すると、も(🕟)う飯(💄)(fàn )島の存在(zài )を忘れて、大河の姿を便所のあちらこちらにさがし(⚓)ていた。
(🗼)と(🥝)、次(😅)郎(🎿)は笑い(👡)ながら、
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