選(🚺)手(🚎)は入(👎)場(chǎng )す(🌦)るやいなやすぐキ(🚴)ャッ(⏬)チボ(⛓)ールを始(shǐ )めた(👦)、それがすむ(🔻)と、(🥐)一同さ(🥞)っと(💚)散(sàn )ってめ(🧓)いめ(➕)いのシート(🤒)シートに走(💗)った。や(📲)がてノックが(🍁)始(shǐ )まった。ノッカーは慶応の選手で(⛎)あった山田(tián )とい(📎)う青年である、正確なノックは士気(⛔)(qì )を一層緊粛き(🍍)んしゅ(💓)くさせた、(🌒)三塁(🌗)から一(yī )塁までノックし(😇)て(💝)外(🍎)野にお(🛶)よび(👋)ま(👾)た内野(📃)にお(😖)よぶまでひとりの過失(shī )もなかっ(🎸)た(☕)、(👕)次第に興奮こう(🚿)ふんしきたる技術の(🐛)早(🗞)(zǎo )業はやわざはその花やかな服装(🛩)(zhuāng )と、い(🚸)か(🌝)にも得(🛂)意(🦎)然とくいぜんた(⏯)る顔(🍴)色(💗)と(❔)共(❗)に見物(🗾)人を圧(🦖)(yā(✝) )倒した(🏈)、(🌲)ダブルプ(⛔)レー、トリプル(👤)プレー(🗿)、その中に手塚のできば(👙)えはべ(🌰)っし(🔑)てすばらし(💞)かった、か(🅿)れはどんなゴロでも(👩)完全(🎰)につかんだ、かれは(🚕)頭上(🎿)高き球をジャンプしてとった、左側(🤾)に打たれた難(nán )球を転ころんでつかんだ(🎂)、つか(🌲)むやいな(🧡)や二(📼)塁(💯)に送った。その(🍈)機敏(mǐn )さ、洒脱(tuō(🌇) )し(🙀)ゃ(✈)だ(😢)つさ(🙋)はさながら軽業師か(🔎)るわざしのごとく見物(wù )人(😤)(rén )を酔よわした。
この日師範(📣)学校の生徒は黙(😙)々塾もく(🥟)もく(😊)じゅ(💓)くに応援するつもりであ(🧐)った(💀)、(🏫)師(🚄)(shī )範と中学と(👩)は犬(🏽)とさるの(👆)ごとく仲が(⛑)悪(è )い、だがこの応(🛄)援(😘)(yuán )は中止(👍)になった、いかんとなれば審(shěn )判者し(🍉)んぱんしゃは師範の選(xuǎn )手がたのまれた(✝)からで(🐀)あ(🏭)る、で師範は中(zhōng )立隊として(🕐)正面に陣取った。
「そろ(🍒)そろ(🎃)いい時(shí )分だ(🔲)よ」(🛡)
「(🥙)と(😽)ころで一杯(🧗)どう(🥥)です」
町の(⚓)人々はこううわさ(👄)した。それだけ厳格(gé )な熊田先生が今(jīn )中(🎶)学校内に不良少(shǎo )年(nián )があると(🥛)聞(🏨)いたのだからた(🎤)まらない。
「(📅)そうだそうだ」(📨)と(🏵)みなが賛成し(🦈)た。
「(🍗)ぷうぷうぽうぽう」と(🦖)らっぱが鳴(🌨)(mí(🏢)ng )った(🐖)。
柳ばかり(🎗)でない、手(🌳)塚もい(😝)ろいろな快(kuà(💰)i )技(jì )曲(📞)(qǔ )技をやっ(⏫)て見(♓)物(🔍)人を酔よわした、かれは(🎿)もっとも得(💚)意であった、ファ(😧)インプレーをやる(🕺)た(🔗)びに見物人の方を見やって微(🏺)(wēi )笑びし(🦐)ょうした、ときには帽(🦄)子(🐰)をぬいで(🌷)応(🎚)(yī(🖇)ng )援者(⏳)におじ(🕜)ぎを(📕)した。
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