日本《女児 水着 オナニー》2行目ライン
女児 水着 オナニーあらすじ
お(⛑)もしろい風体(tǐ )ふ(👌)うていのお(🧣)百姓(🍪)が(🧕)でき(😡)あがりま(🤪)した。わたし(🎭)はほお(🔽)かむり、(🙀)し(💽)りはしょり(🤼)で、ももひ(😌)きもはいてい(🍢)ません。それに素(🍲)足ですよ。馬(🧔)場(chǎng )裏ばば(⤵)うら(😑)の家の(🤺)裏(🌁)には、(🍾)もと桑畑であった(💇)とこ(🍫)ろ(🥔)が空(🎈)地(dì )く(👌)うちに(🕤)なっ(🍤)てい(🙃)ましたか(🥒)ら、そこを借りるこ(🔞)とにしました(🛅)が、さ(🥫)く(🎹)の(🆒)外(🔩)(wà(🤡)i )を行(🏑)く人は慣れ(🎠)ないわたしが働く(🗺)のを見てクスクス笑って通りま(🍘)した(💏)。それに(🚧)もかまわず、わたしは(🔓)古(gǔ )い桑の根を(🎯)掘(jué )りお(⛸)こ(🐒)し(🍶)たり(👏)、石(shí )こ(🥑)ろを運(😎)び捨(shě )て(😍)た(🚓)りしました。掘り起した土(💐)(tǔ )の中(zhōng )からはどう(🐜)かするとか(🐨)わいらしい貝割(💣)葉かいわれ(👵)ば(🐙)が見(🆑)つかりましたが、それはすも(🌾)ものた(🐭)ねについ(🍍)て(🔂)出てくる(🕤)やつでした。わたしたちの学(📬)校(xiào )に(☝)は辰たつ(🌫)さんと(💉)いう小使(🔞)いが(🚒)います。この男(😟)の家では小作(zuò(🏂) )をやっています(🚃)。その辰さ(📩)んが見(🦄)(jiàn )回(huí )りに来て、く(📓)わの持ち方からわたしに教え(🏞)てくれました。野(yě )菜(☕)を(🍾)植えるなら、まずじゃがいもやねぎのような作(🧣)りやす(🐂)いものか(🐹)ら始めて(⛪)、それから大根、(🕖)なす(🕺)、さや(🏪)え(🐀)んどう(🍭)、きうりなど(🔃)に及ぼす(🏏)がい(🖥)いと教えてくれるのも辰さんです。わ(🦅)たしは、こ(🎌)んな読書の余暇(xiá )に(👼)するい(🏇)さ(🤜)さかの業からも、大(dà )地からじかにからだへ伝わ(😖)ってくるよろこびを覚(jiào )え(🐖)て(🎩)、(👹)なまなましいにおいの(🔊)す(😫)る土の(🥛)中を素足(🏼)で歩き回りました。時(🏈)(shí )には畑の土(♊)(tǔ(😩) )を取っ(🎌)て、そ(⤴)れを自分の足(zú )の弱い皮膚(🦏)にこすりつけま(😢)した。
この房州行きには、わ(🕍)たしも(🤧)誕(🐳)生寺を見るだ(🐷)けにま(🔕)んぞ(🦒)くし(🕡)ました。日(🤭)(rì )蓮にち(⛎)れん(🧝)が(📍)青(✔)(qīng )年時代(🧝)を送った(🥊)という清(qīng )澄山き(🍩)よすみや(🔈)ままで(🚖)は行きま(🌡)せん(⬆)でした。
仙台(tái )せんだ(🐶)いに(🤠)東北学(xué )院と(🏈)いう(🏨)学校(🏿)があ(🧡)ります。その学(🚚)校へわ(💫)たしは年若な一教師(🚬)として行くことになりました(🚯)。母もそのころは東京でした(🗯)が、その母(mǔ )を都に残(❌)し、お友だ(🦀)ちに(😂)も別れま(🚀)して、東(🍁)(dōng )京上野の(㊗)停車(chē(🦖) )場(chǎng )からひとり(🥨)東(dōng )北の空に向(xiàng )かいまし(♉)た。もっとも、その時はま(🔏)ったく初(chū(🏒) )めて(🤒)の東(☝)北(bě(🥖)i )の旅でもありませ(🐎)ん(🀄)。それよ(💏)り(⏱)以(yǐ )前にも一(🚧)度、汽(🚢)車で(💓)白河しら(📍)かわを越(yuè )し、秋(🤫)(qiū )草のさきみだれているの(⛸)を車の(💹)窓からな(✨)がめて、行って、仙(🍃)台(tái )よりも先の一(yī )いち(🗞)の(🤗)関せきとい(🤩)うところに(🀄)ある知(zhī )り人(ré(💷)n )をたずねた(💓)こともあります。しかし、こんど(🧞)はただの旅でもなく、一教(jiāo )師として出かけて行(🤖)って、めずらしい仙(xiān )台の(🐛)地(dì )を踏んだ(🚡)ので(🎺)、に(🐫)わ(⛏)か(🧞)に東京のほうの空(kōng )も遠くなった(💧)ように(🏰)思(💑)われました。
仙(🏼)台せんだいへ来て(👊)弱ったことは(✳)、(💦)ことばの(🏒)な(🌋)まりの多(duō )いことでし(📉)た。何か(🐆)土(🛌)地(🎞)の人(ré(⛵)n )から話(☝)し(🔡)かけられても、(🚾)世間に交際の広い男(🔤)や女の話に通じ(🚪)ないような(🗺)ことはまず(🆘)ありませ(♊)ん(🌧)でしたが(🥄)、おばあさ(📬)んどうしが(💮)語(yǔ )り(🐑)合うことばなぞは、(🕎)てんで聞き取れないくらいでした。わたしは東(dō(🚁)ng )北学(🏆)院へ来て(🥞)学んでいる(🕜)生徒の作文の中にも、(🤒)何ほ(😫)どその地方こと(📛)ば(🚻)の(🌨)なまりを見(🌂)つけたか(🍓)知れませ(🛐)ん。
同じ家に(🔷)生(shē(🍙)ng )まれ(🏼)た兄(xiōng )弟の人(💒)たちがそろいもそ(🐢)ろって学問(wèn )の道に達(🍖)したとい(📰)うことも(🕕)、(🤲)実(shí )にゆかしい話(huà(🆗) )ではありませんか。
塩釜し(⬇)おがまから船で出(chū )ました。清く澄んだ(🤗)海(☕)水(shuǐ )を通(📅)して、海(hǎi )の(🏰)藻もの浮(fú(🥓) )か(🎦)び流(liú )れるのが見(🔸)(jià(🥏)n )え(📰)る(⛪)ほ(🕧)ど、よ(👁)く晴れ渡った秋(🥍)の日(🚊)でした。な(🎞)るほ(🔅)ど、(🌉)あそ(🖱)こに(📁)も(🎀)島、こ(🐘)こにも島。船(🚑)で見て通(tōng )ります(💁)と(🎱)、指(zhǐ )を(🌼)折(shé )って数えつくすこともできま(😝)せん。そ(🚅)の島(dǎo )影を人の姿(🕝)(zī )にたとえて言ってみる(🛴)なら、立っている(🐗)もの、す(❇)わっ(🧥)てい(👺)るも(🤨)の(🍲)、しゃ(🗞)がん(📭)で(🤷)いるもの(🤡)、寝(qǐn )そべっているもの、その姿(📎)は(🗻)千差(chà )万別ですが、いずれも松(🦒)の(📘)緑の模様のつい(😼)た着物を(🍅)着てい(🕛)るのが(✉)目(mù )につきます。松島(🎄)は(⏩)そ(⛷)ういう(✒)ところで(🐭)す。こ(🎫)こ(🚼)に(🌦)は「ばば(👛)が鉦かね(🏽)打(🈴)つ念(✂)仏島ね(🕧)んぶつじま」(🃏)と(❓)いう名の島もあ(👄)ります。そんなおばあさ(🤮)んの着ているはんてん(🦉)までが、おそろいの(🥝)松の模様(🎌)でし(🌘)た(👤)。
一三(sān ) たい(🧑)とさけ(🗒)
方(🧐)(fāng )壺山人(🌘)は(⏯)名字みょうじ(🕟)を渡辺(fǎn )わ(🔨)たなべといい(🔨)、徳川の(🔱)時(shí )代(dài )に木曾(🍪)福(📏)島(dǎ(😌)o )きそふくしまの(🉑)名(míng )君とう(🐥)たわれた山村良(📿)由りょうゆう公が詩(shī )文の(🗯)師匠と頼んだ(🔽)人で、「菁莪(😰)館せいがかん」（良(🍖)由(⌛)公の建(🉑)て(📠)た学(🍉)校）の学問(👅)を興(💞)し(🔱)たこ(🍗)とにもあ(💆)ずかっ(😏)て力(lì(🕟) )の(🤷)あったらし(💩)い(🗑)人(🌲)ですが(🛶)、この人が大きなはすの葉(😅)を頭(tó(🐅)u )にかぶった(🕛)図(⛰)がわた(🚰)しの見つけた書(🚏)物の中に残って(🥘)い(🛬)ました(🏬)。青(qīng )いはす(📕)の葉(yè )をかさのかわりとは、木曾川きそ(🚖)がわへつり(🥘)に行く人で(🌽)も、ち(🍼)ょ(📽)っと思い付きそうもないもの(📝)で(🏋)す。
五 かしどりのあいさつ
仙台へ(🏢)来た(🐿)当座、しばらくわたしは同(🧠)じ東北(běi )学院へ教えに(🖐)通う図画の教(jiā(😴)o )師で布(🏵)施ふせさんという(🕉)人(rén )の家(🎐)に置(🏩)いて(🐅)もら(🤲)いましたが、その家は広瀬川ひろせがわ(📷)のほと(🎙)りに(🤶)あ(🅰)り(🐫)ま(🎸)した(🏬)。遠く光るよいの明星が川向(xiàng )こうの空(kōng )によく見えました。母からも(🤾)東京の(🍪)お友だちか(🛃)らも離(🥘)れて行って、旅(🎍)(lǚ )の(🛌)空(kōng )にそ(⏳)んな一(🕣)つ(🍨)の星のすがたを見つけたの(🎮)もうれし(🌶)く思(sī )いまし(🐷)た(🚉)。
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