次(🛡)郎は(Ⓜ)廊下(xià )を(👅)とおって書(😔)斎(zhāi )に(🎟)行っ(👸)た。朝倉先生(🏹)は机の(📎)上に巻紙を(🐶)ひろげ(🖊)て(㊗)し(👆)きりに手紙(🙀)を書いて(🖼)いた。もう五(wǔ(👥) )六(📐)通書きあげ(🐎)たら(🎽)しく、封をしたのが机(jī )のすみに重ねてあ(🔓)っ(🍯)た。次郎が敷(💟)居(jū )のすぐ(🏓)近(jì(🚪)n )くに坐ってお辞儀をすると、
「ええ。でも、(🎮)そ(🍱)んなこ(🏓)とよりほかに、どう(🏴)にもしよう(🎚)がないわ。」
それによ(🤽)ると、血書のこ(🌓)とは、もう(⏩)昨日の(📈)うちに警察や憲(🧙)兵隊(🧤)の耳に(🥞)も入り、県(🐶)の学務課に(❣)も通報(♊)されていた(🐧)らしい。今朝(🚲)(cháo )は(📼)さっ(🏺)そくそのこと(👷)で学(xué )務課(🕞)の方から電話がかかって来た。校長(zhǎng )はちょうどそ(🐻)の時四人の代表と会っている最(🆑)中だった(🚆)ので、教頭(tóu )が代って(Ⓜ)そのことを報告(gào )すると、では一応(🈚)おだやか(💮)にその(🐸)血書を受(🌈)(shòu )取るがいい。そし(🕷)て校(xià(🍟)o )長(zhǎng )自身それをもって(🗂)すぐ県庁(🐥)に出頭(tóu )するように、ということ(🎛)だった。教(👀)頭が紙片(🚟)に書(shū )い(🎍)て(♉)校長(zhǎng )に(🥁)渡(🎂)したの(👿)は、そ(🏦)のことだ(🚆)っ(🥩)た(🖨)にち(🐻)がい(🏹)ない、(👸)というのである。
「(🦉)すると、馬(mǎ(👶) )田は(🌤)このままほっ(📖)ておくつもりですか(💂)。」(🚥)
「おまえも一度先生(🕛)をおたずねすると(🦉)いいね。先生の方(🤨)でも(🛳)待(🧜)っておい(⛸)でのよ(🥗)うだよ。」
「(🦔)ばかだな、(🎒)道(dào )江さん(🔣)は(🥧)。」(💰)
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