さ(👡)んざんな(🆚)悪罵あくば(🍨)の中にノッ(🎖)ク(🕊)はお(❕)わった。千(qiān )三はいく(🥊)どもいくど(🏎)も滑っ(🍟)たので身(shē(🤘)n )体からだ(🐑)はど(⛏)ろだらけにな(🎴)った、そ(🐅)の他(🥃)の人(🥠)々も同(tó(🥉)ng )様であった。
実際そ(🕹)れは師(🤢)範生徒からでたうわさである、師(♑)範(🛰)生徒は中学生にくら(🐧)べると学資も少ないし、(🚿)また富める父(fù(🎰) )兄(xiōng )をもた(🏴)ぬところ(🧦)からなにかにつけて不自由勝(shèng )ちである、それに(👔)反して(📅)中学生は(🕒)多く(🗽)は相(📹)当の(🛒)資産ある家(jiā )の子である、か(🗿)れらは自由に(🤪)ぜいた(🏍)く(🏫)な(💝)シャツを(🔌)買い、ハイカラ(🐸)な文房具(jù )を用い、活動や(😧)芝(♒)居(🧀)などを見(jiàn )物し、洋食(🛹)屋へも(✅)出(🤐)入りする、(🍊)そうさせること(👎)を不純(chún )だと思わな(🍶)い父(📝)(fù(🆕) )兄(🔮)(xiōng )が多(😜)いのである。
ふた(🎏)りは一つのさ(👾)か(🧖)ずきを献(🎰)酬(🛐)けんし(🕥)ゅう(🎉)した(📩)。善(💊)兵衛(🔑)はいろいろ野球(🔀)の方法(fǎ )を話したが覚(jiào )平(🌨)にはやはりわ(⏮)からなかった。
「どうぞ神様(yàng )、ぼくの(😘)塾じゅ(🕰)く(🖤)をまもってください」
実際それは(🦖)師(⏺)(shī(🆘) )範生(shēng )徒か(🌌)らでたうわ(🆘)さであ(🚨)る、師(shī )範(👌)生徒は中学(🦑)(xué )生にくらべると学資(⏬)(zī(📲) )も少ないし(🅿)、ま(👩)た富(👐)める(📿)父(fù(👗) )兄をもた(🌏)ぬと(🎑)ころからなに(📂)かにつけて不(bú(🛴) )自(zì )由勝ち(🍉)である、それに反して中(👏)学生は多くは(🦑)相(❔)当の資産ある家の子(🏦)である、か(😘)れらは(🐥)自由にぜい(🐮)たくなシャツ(👻)を買(mǎi )い、ハイカラな(㊗)文房(🙂)(fáng )具を用(🌃)い(📯)、活動や芝(zhī )居(jū )など(🤫)を見物(wù )し(💡)、洋食屋へも出(🈺)入り(🍀)する、そ(🐡)うさせることを不純だと思(🐇)わな(🔴)い(🤰)父兄(⛷)が多いので(🧢)あ(😯)る(🆗)。
「ラッキー(🥋)セブンだ」
(🧞)安(ān )場(chǎng )は翌日(😹)規則正しい練習をした、一回(🛳)二回三回一同は夜色が(🎶)迫るまでつづけ(🌴)た(🎤)。いよいよ明(👉)日あすにな(💯)った土曜(🐑)日の(🏏)早朝から一同が(🍂)集まっ(🧀)た。
あの家(💕)では活動を見るこ(🍦)と(⏲)を公然ゆる(🌷)している(🏃)と見える、お母さんが承(⌛)知の上なのだ、それに(🍢)対して学校がいくら活動(dò(🐡)ng )を(📒)禁じてもなんの(👤)役(yì(🐶) )にも(🦐)たたない(🚲)話(🔞)(huà )だ。
「(🚳)す(♒)り(📕)こぎをふりまわすなんてつまらね(💗)えまねをするもんだ」
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