次郎(😸)は怒(nù(🎰) )ったような調(🥔)子だった。
(🕊)三つ(🚒)ボタンがはたから口を出した。
次郎が本校舎(🕷)(shè )の前まで来る(🚤)と(🐵)、ちょう(🎾)ど職(🛴)員会(🎪)議が終ったところらし(🍗)く、(🔰)先生たちがぞろぞろと玄(xuán )関から(🚲)出て来(🏰)るとこ(🏧)ろだった。彼は先生たちに(🐷)顔(🐄)を見られ(⛄)るのがいやだったので(♑)、校舎(shè(🌋) )の陰にかくれて(🗜)、人影の見えな(🕶)くな(📵)るのを(🥣)待つことにした。
「よか(🎑)ろう(🔭)。」
「(♑)まさか、君の弟じゃないだろ(👒)う(🈂)な。」
第一、入学の当初(chū )から、五(🦌)年生(❗)(shē(👄)ng )の(🌐)間(jiān )に「生意(yì(🏂) )気な新入生(📭)」(🃏)として(🐿)有(yǒ(🕞)u )名になってい(🍂)た彼は(🏍)、彼らに鉄拳(quán )制裁(🌓)の口(kǒ(🚨)u )実を与えま(🦕)いと(🚷)して、校内では無論のこ(🚥)と、ちょっと散(sàn )歩に(⬅)出(chū )るのにも、始(shǐ )終(zhōng )頭(tó(🚥)u )をつか(🌥)い、(👃)気を張(💛)(zhāng )ってい(🏐)なければな(🏳)ら(👬)な(👈)かった。「狐」や「(📢)三(sā(🍴)n )つボタン」のよう(👠)な上級生(🔌)に対し(❔)て、卑(🍮)屈ひくつにもならず、言いがかりもつけられないようにするには、次郎(🏰)(láng )の苦(kǔ )心(😃)も、実(shí )際並たいてい(🚕)ではなか(🗃)った(⏺)のである。彼はちょっ(🛑)と(🧘)門(mén )口を(🏥)出(🍹)るのにも(🈷)、必ず制服(🎖)(fú )制(📭)帽をつ(🎹)けてい(🎠)た。街(💊)角(🤕)で(🌨)は、(✝)一(yī )応(🚉)(yī(📲)ng )四方(fā(😔)ng )を見渡(🕳)して、(🥄)五(wǔ(🆒) )年(🗞)生の姿(🚢)が(🍋)見えると、相手がどこを見(🌲)ていよ(🥊)うと、そ(🐓)れ(🕖)に対(🏾)して(🔠)きちん(🚰)と敬(jìng )礼をした。むろん、校則は、(🐄)どんな些細なこ(😐)とで(🕉)もよく守った。その点(🥕)では、人(rén )一(🗳)倍(bèi )細(xì )心な恭一ですら、彼の几帳(zhàng )面きちょうめんさをお(🤑)りお(👟)り冷やか(😅)したくらいであっ(🦑)た。その(🎉)代り、彼(🎅)は、今(jīn )後(🏔)五(wǔ )年(❕)(nián )生(🖥)に無法な暴(👯)行を加(🚲)えられたら、退(🚏)学処(chǔ )分(💓)の危険を冒しても(⬅)、思いきって反抗(🐜)(kà(☝)ng )を(🙉)試(shì(😃) )み(🔩)よ(👃)うと、固く心に誓(🙁)っていた。彼(🙆)が彼の小刀(dāo )ナイフを筆(bǐ )入(🚗)に入れない(❄)で、(🌯)いつも衣嚢(náng )かく(🍯)しに入れていたのも、実は(🔏)そ(🏕)のためだったのであ(🐥)る。
「(🔡)そ(🕡)れで、その次郎君、どうしていたん(🎴)だ、(🏺)昨日は?(👶)」(🏇)
次郎(🍁)が本(běn )校舎の(🗨)前ま(🚐)で来(🚙)る(📴)と、(🧑)ちょ(🦊)うど職(zhí )員会議(🐗)(yì )が終ったところらしく、(🕚)先生たちが(🤼)ぞろぞろと(🔪)玄(👉)関(🎤)から出て(🍢)来ると(👥)ころだった。彼は先(🈴)生たちに(🕌)顔を見ら(✂)れるのがいやだ(🔅)ったの(🐊)で、校(🕺)舎(shè )の陰にかく(🚚)れて、人(rén )影の見えな(🚾)くなるのを待つ(💰)ことにし(🗞)た。
(🐕)恭一はまた顔を赧(nǎn )らめたが、
(二(🍥)(èr )人は、自分(fèn )のことを、もう(🐌)何(hé(😙) )か話しあった(🖥)に(📟)ちがいない。)
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