「第(dì )五室(🖊)です。僕(💺)(pú )ぼ(💉)くたちで、最初にここを受(shò(🚔)u )け持つことに(🗿)した(🙈)ん(🏼)で(📼)す。」
次郎(🧓)(láng )は、(🔂)いき(🎠)なりぴしりと胸に笞(💙)むちをあてられたよう(🆙)な(🦕)気が(😉)した。かれの眼(😩)には、大(dà(⛴) )河(🍫)の(🌇)、今(🚑)朝のしずまりきっ(🗂)た静坐の姿がひと(🆙)りでに浮(🚗)うかんで来た。む(😄)ろん(👀)、先(🛢)生に返(fǎn )す(🤮)言(🕳)葉は見(🥜)つからなかった。先生は(🚩)、すると、微(🕳)笑(💛)びしょうしながら、
講堂(táng )では、(🌃)掃(🚯)(sǎo )除(chú )はもうあらかた(🌸)終(zhōng )わっ(☕)て、机や(🚔)椅(yǐ )子(💤)いすの整(zhěng )頓せいとんにとりかかるとこ(🥒)ろだった。そ(🍣)こは、第一(🕸)室と(📧)第二室(🦉)の共同の(🧣)受(🏔)け持(✒)ち(🛄)だったらしく、田(📀)(tián )川(chuān )大作や青山敬太(📤)(tà(🚠)i )郎な(🦀)どの顔(🎥)も見(jiàn )え(👕)ていた。田川は(🧕)、(👿)例のし(🔎)ゃがれた(🍬)、(🐕)激は(🕚)げし(👕)い(💮)号令(lì(🥏)ng )口(kǒu )調くち(🕒)ょうで、ほかの塾生たちをせき(🆑)た(👣)てなが(🐲)ら(🌤)、自分でも(🔃)椅子(zǐ )や(🤢)机を運んで敏捷びんしょうに(💍)たちは(🖼)たらいていた。これ(🚬)に反して、青山(🌅)の態度はきわめて冷(🚑)(lěng )静だ(🌺)った(🔳)。かれは、田川の声には無頓着(zhe )むとんちゃくな(🎞)ように、並な(🌮)らべ(🛢)られていく机の(💄)列をじっとに(🎗)ら(🐩)んでは、そのみだれを(⛓)正して(😖)い(♎)た。――二(🔆)人とも、(😇)それ(🙋)ぞれに(🎟)室長(🧒)に選(🤝)ばれ(✨)て(➰)いたのである。
「ええ、(🦇)べつ(🆕)に出る用もなかったの(🆎)で……」(🥎)
遥拝が(🔗)すむと(🗂)、お(⚾)たがいの朝のあ(📄)いさつ(🧙)をかわし、その(🥕)あと、(🐘)もう(🚛)一(🌴)(yī(⛹) )度静坐に入った。そして、それが三(sān )分もつ(🐜)づい(🆘)たころ、朝倉(👵)先生は、自(zì )分(🙌)も静坐瞑目めいもくの(🚼)まま(🍹)、おもむろにつぎ(🏗)のような話をした。
「私は、率直そっ(🏞)ちょくに言う(🏺)と、君(📍)らが私の期待(👑)(dài )を裏切らないだろ(🗯)うとい(🚴)うことについて(🦔)、残念なが(🤷)らまだ十(🈹)分の(🔖)自信を持(🚑)つ(🌝)こ(🚗)とができ(🖱)ない。とい(✋)うのは、今朝(🔩)の板(🌰)(bǎn )木が(💒)、あまり(🌅)に(🆎)もなが(🔔)く鳴(🏜)りつづけ(🛏)た(🍅)からだ。あ(❕)れほど辛抱づよく、し(🍟)かも、(🔇)あれ(💶)ほど(😈)おだやかに(📗)鳴(míng )りつづけたと(📋)いうこと(😇)は、一(🏳)方で(🌶)は、あれを(😭)打っていた一人(🕓)の塾(shú(👘) )生の心の深(shēn )さ(🕌)を物(wù )語(yǔ )るが、また(🌟)、一(yī(⏲) )方では、(🧞)そ(🍫)の(📶)一人(rén )をの(🐀)ぞいた多数(shù(🌳) )の(👙)塾生の心(xīn )の浅さを物(wù )語るこ(♌)とにも(☔)なっ(😯)たの(💤)だ。君(🛶)ら(🔦)の(😞)大多数は(💇)、板(bǎn )木を(🎪)打った一(🙊)人の塾生(shēng )が(💃)あれ(❗)ほどの(🍱)誠意を示(🍣)し(🏫)たにもか(🎠)かわらず、容易にそ(🔽)れにこたえよう(😈)とはしなかった。君らにとっては(⛸)、(🌡)その誠意よ(🗂)りも、寝床ねどこの中(😿)の(🍼)ぬ(❕)くもり(🥙)のほ(😖)うがはるかに(🐏)たい(🚋)せつだっ(👦)たのだ。あた(🎢)たかい寝(🌲)床の中で、うつらうつらと、で(🕝)きるだけ眠(mián )ねむりを(🔭)引きのばす(🔚)ことを、人間の誠(🐂)意(yì )以上に、たいせつ(🚟)に(🔕)する心、(🕠)これは(🌎)決(jué )し(🤔)て深い心だと(🔱)はいえまい。……もっとも、君(jun1 )らの中(❗)には、内(nèi )心それをいくら(🤵)か恥じていたものも、おそらく幾(😀)人(🛶)いくにん(😒)かはあったであろう。気が(🐖)とがめる(🌮)といった(🐛)程(chéng )度(🗄)なら、あるいは(🍧)君らのすべてがそうであったの(👷)かもしれ(🍌)な(🌳)い。し(🛄)かし、それも結局は(📋)何(🏣)の役(yì )にもたたなかっ(🚢)たのだ。では、なぜ(🚍)役(yì(🐡) )にたたなかったのか。今(🆓)、君らに(✳)真(zhē(💔)n )剣しんけんに考えても(👅)らいたい(⬛)のはこの一(yī )点だ。――」(👷)
か(📸)れは、む(🤴)ろん、そのこ(🎌)と(🐈)に気がついて(♋)いた。しかし、(📓)べつに気をくさらしてはいなか(🍷)った。毎回開(⏬)塾の当初はそうだったし、時刻どおり(🐿)に板(bǎ(👼)n )木が鳴(🌌)る(💂)ことさえ珍め(🦔)ずら(🔚)しかったので、今朝(🀄)の板(bǎn )木当番の正確さ(🗄)だけでも上でき(✏)だぐらいに思っていたの(🦓)であ(🌻)る。
と、(🧜)朝倉先(xiān )生(💦)は、まじまじ(🎱)と(🔡)次郎の顔を(🍠)見ながら、(⛷)
とあいさつし(🛎)て、大河に近づいた。
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