「(🆘)あり(🌠)がとう伯父さん、(🤘)そ(👋)れ(⚫)じゃ今日(rì )は休ま(👔)してもらいます」
(🍈)春もすでに(✡)三(🗯)月の(👪)なかば(🎏)で(🌼)ある、木々のこずえにはわかやかな緑がふきだして(😒)、(♋)桜さくらのつぼ(👿)みが輝(huī )きわたる青天に向かっ(⭐)て薄(🕷)紅(⛹)うすべに(😄)の爪先つまさきをそろえている。向こ(🚏)うの並なみ木きは朝(💽)日に照らさ(🌒)れて(🎮)その影を(🐆)ぞくぞく(🏮)と畑道の上に(🧔)映(🦕)うつしていると(🧓)、そこにはに(🗂)わとり(💫)やす(🏦)ずめなどが嬉しそうに飛びまわる(⛰)。
「おれにゃわから(👝)ねえ」と(⤵)覚平(👴)がいった。
五(wǔ )大(🌛)(dà(🚀) )洲の一(🌭)撃で一(yī )点(💲)を恢復かいふく(🏈)した(🧢)。この(🏮)とき三塁の背後の松(sōng )の枝(zhī )高(🔤)くらっぱの音(yīn )が聞こえた。つ(🥌)いで気(🅰)違きちがいじみた声(🖐)!
そのころ学校内で奇怪な風(fē(🔷)ng )説(🌃)が伝(yú(🍶)n )わ(🅱)った、生徒の中で(🗯)女(nǚ(😻) )学(xué )生と(💩)交際(jì )し、ピアノ(🏔)や(✖)バイオ(⛎)リ(🚛)ンの合奏(🥎)(zòu )をしたり、手(👒)紙を(🕍)交換したり、飲食店に出入(🚨)りしたりするものが(🚢)ある、いまのうち(🕓)に(📟)探(tàn )し(📟)だして(🎶)制裁を加えなけ(🧛)れば浦和中(zhō(🍔)ng )学の体面に(🔟)関する。
と千三はい(🐟)った。
「それはぼ(💌)くもよく(👌)ないと(🐥)思(🍉)う、しかしそ(Ⓜ)んなこと(📊)は忠告ですむこ(➗)とだ、一度(♟)忠(🚼)告(gào )してきか(🥒)なかっ(🆗)たらそ(🛣)のときに第(🤙)(dì )二の方法(🐴)(fǎ(🥦) )を考(kǎo )えようじゃ(📊)ない(🐓)か、ぼくは生蕃(🎺)せいば(✏)んのことでこりた、生蕃は(🎂)決して(🧚)悪いや(🆖)つじゃなかった、だがあのとき諸(🍼)君が(🌀)ぼくに同情(qíng )し(🙉)て生蕃を根底からにく(👒)んだ、その(🤹)ために彼(⛱)はふたたび学校(xiào )へ(🕹)くる(🕊)こと(🕝)ができなくなった(🍶)、ぼくはい(😠)つもそれを思うと、われわれは感(gǎn )情(qí(👸)ng )に激(jī )げきした(🙇)ためにひと(📗)りの有為(❣)(wéi )ゆうい(😉)の(🧑)青年を(🎭)社会から葬(🐒)ほうむることになったことが(😷)実に残念でたまらん、人(🐟)を(🖊)罰するに(💏)は慎重しんちょうに考(kǎo )え(🍻)なけ(🌖)ればならん、(⛷)そう(🌴)じゃないか(❓)」(🖨)
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