大沢は、(🌖)恭一(🧦)の話を(🅿)きいているうちに(🚱)、いよいよ(🏢)次郎に(🤶)興(🔄)味(🤴)を覚えた(🎯)ら(🌄)しかった。彼は最(😈)後(hò(🚎)u )の、授業(yè(⛹) )が終ると、言った。
「ふ(🔈)うん。」(🕠)
「(🔙)狐もさす(🚷)がに面喰(cān )ったろ(🏝)う。」
「(🛳)だって(🔺)、うるさい(🛃)ぜ。今年の(💩)五年生には、あ(🕤)っ(💰)さりし(😪)ないのが、ずいぶんいるんだから。」
(五(wǔ )年生に(🤩)口実(🏍)を与えてはな(🚭)らない。)
と(🏡)にか(🧤)く、このことは、彼(🕥)が中学校の(🍷)先(✖)(xiān )生に(🛃)かけていた期(🚵)待が大(🆚)きかっただけに(✂)、彼をこのうえもな(💜)く淋(lín )しがら(⭕)せた(🚞)。そし(🎻)て、ある先生の(🔓)授業の(🐫)お(🔨)りなどは(👺)、その時(🧘)(shí )間じゅう、(🌑)小学校の教(🦆)室で権田(tián )原先(⏺)(xiān )生(🤢)に教わっていた頃(👨)の(🏅)こと(🍍)を思い(🛫)うかべて(🦄)、筆記(🕥)(jì )帳に(🚢)その似顔(yá )を(🙄)いくつも書(🔰)き並べていたことさえ(😋)あった。しかし、一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中学校(🔔)というところは、どうせそうしたものだ、(🔥)と(🥝)諦めるように(🐌)なり、その淋しさも、いつとはな(🏿)しにうす(🎓)らいで行(🤰)ったのだっ(🍿)た。
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