「(🍞)あたし、(🕜)そんな(🤡)こと出来(🙆)な(🧢)いわ。」
「君(🕋)(jun1 )自身で?」
と、徹太郎(🧔)は(➗)ちょっと考えて(🗯)か(📘)ら、
(🏝)その(🍫)時(shí )、教員(yuán )室(shì )との間の(🥣)戸(🎠)ががらりと(👙)あ(⛵)いて、教頭の西山先(💩)(xiā(🚠)n )生がはいって来た。西(🚳)山先(xiān )生(shē(🤩)ng )は(🦋)、三角形の(🖤)まぶたの(🕍)奥(ào )に小(🛋)さな眼をいつも鋭(🔗)く光(🌖)(guāng )らせている(⛸)先(♐)生だっ(✔)た(🎱)が、(📥)この時はい(🚆)やににこにこし(🚬)ていた。手に小(🍽)(xiǎo )さな(🏜)紙(👼)片(🕸)をも(🖥)ってい(👲)たが、それ(🏠)を默(🧀)(mò )って校長(😦)に渡すと、すぐ(💰)また教員室(⛺)(shì(🏻) )の方(🖤)にひきか(🌶)え(😩)した(🚤)。校長(🏨)はそ(🏘)の紙(🍵)片(👺)(piàn )を見て何度もうなずい(🚕)た。そして、そ(🛩)れ(😫)をもみくちゃに(🍚)して(🌨)机の下の塵籠(🖱)ちりかごに(🆑)なげこむと、今(🤜)ま(📿)でと(🐬)はうって(👴)変った落(🏬)(luò )ちつ(🏳)きぶりを見せ、ゆ(🐠)ったりと椅子(zǐ )に腰(🎚)をおろしながら言っ(🔛)た。「そうむきに(🌐)な(😞)ることはない。私はさっきも言ったとお(🚠)り君らの気持には十(shí )分同(🥥)情してい(😎)るんだ。君ら(👀)が血を(🏫)流して書いた(🐖)ものをまるで(🥈)むだにす(😁)るな(🚪)ん(📆)て、(🐲)第一、人(📠)間(jiān )として(🦇)そんなことが(🎊)出(chū )来(lái )る(🦏)もの(🧞)では(🈵)ない。幸い今日は(㊙)県庁に出(👍)掛る(💮)用(🍍)事も出(🔗)来たし、知(🌥)(zhī )事閣下に直(zhí )接お目にか(🏓)かれるかどうかはわからないが、学務課ま(😻)でにはこの願(🚸)書を必(😥)ず出(chū )しておくよ。それで、今(🔟)度(🌾)(dù(🏖) )は私(📂)の方から君らに願ってお(🛠)き(😥)たいが、どうかみん(🐐)な(🉐)が落ちついて教室に(✴)出るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさわいだりし(🥏)て知事閣下の面目をきずつけるよ(🤜)うなことになっては(💳)、(🔦)何もかもぶちこわし(💀)にな(🏾)るんだ(🏳)から。いいかね(📯)。
「(😓)どうし(🌄)てって、負(🐿)けること(💔)わか(🔡)っているじゃありませ(🎡)んか。男と(🐟)女ですもの。」
「だって、それ(🍨)よりほか(🦌)に(👔)ないでしょう(🎄)。」
「血判(🚷)はごまかそうたってごまか(⭐)せない(😚)よ(🎋)。みんなで見ている(❗)んだから。しかし(❓)、本(běn )田がそれをい(🐥)やがってい(🧢)たこ(🐄)とはた(🔝)しか(🐡)だね。」(🌛)
「君らは(😓)すこし本田を買(mǎi )いかぶ(🐛)って(⛑)いやしないか(⬇)ね。」
「むろん校長(zhǎng )先(🚔)生に出したん(🔪)だ(🔋)ろうね。」
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