日本《えろ 動画 道具》2行目ライン
えろ 動画 道具あらすじ
（「一番」――「偉(wěi )い(♒)人」(🐽)――乳母やのお(⛑)きまり文(wén )句は(🤤)いつも(🈁)こ(😱)れ(💋)だ。乳(💆)母やは、しかし、何がほん(🎗)とう(📕)に偉い(🕹)のか(💺)わかっているのだ(🧠)ろうか。）
誰(shuí )かがそんな(🎫)こと(🥩)を言っ(😗)た。
(👶)とにかく、このこと(🉑)は、(📎)彼が中学(xué(⬇) )校(🗾)(xiào )の先生にかけて(🕛)いた期待が大(👇)きかっただけに、彼をこのうえ(⏸)もなく淋しが(🐫)らせた。そして、(😯)ある先生の授業(🚱)(yè )のおりなどは、その時間じゅう、小学(🥈)校(xiào )の(🐥)教室で(🎡)権(🧠)田原先生に教わ(🎱)って(🐹)いた頃のことを思いうか(😩)べ(🦓)て、筆記帳にその似顔を(🍹)いくつも書(shū )き(♉)並(🕵)べていたこ(🚲)と(⏳)さえあった。し(🍻)かし、一(yī )ヵ月、二ヵ月とたつ(👽)うちに、(🗾)中学校というところは、どう(⏺)せそうしたもの(🗾)だ、と諦(dì )めるようになり、その淋し(💌)さ(🏷)も(⛳)、い(🔲)つ(🚇)とはなし(🦅)にうす(😕)ら(🥐)いで行(🗑)(háng )っ(🌋)たのだった。
彼(🏔)は、じっ(🎉)と耳(ěr )をすました。
歩(bù )い(🐠)て行くうち(🎴)に、山(shān )犬や、狐や、(🌑)三つボタ(💼)ンのいやな顔がひとりでに思い(♏)出された(🥐)。しかし(🌨)彼は(🐫)も(📗)う、(🛄)それらをちっとも怖(🎆)いとは(🗞)思わなか(♌)っ(🙎)た。それどころか、彼(🧛)らのまえに(🏦)青(➿)い顔をして並(🚸)んで(➡)いた新(🐴)入生達(🙅)のこ(📭)とを思(💉)(sī )うと(💤)、一種(⏱)の(📄)武者(zhě(📢) )ぶるいみ(🛤)たよ(😈)うなものを総身に(💖)感ずるのだった。
「ある(🕸)とも(🤓)。われわれ(🎑)はもっと堂々た(🅱)ると(🐓)ころ(😓)を見せてやるさ。少(🦅)くと(🏂)も(💬)、狐の奴みた(🐁)いな、(❎)へまはやらん(🍔)よ。あいつ(🚧)、自分か(🚄)ら(🤚)わなに飛(🎽)びこんだようなものだから(🐘)ね。」(🍊)
「涙の(🥩)ある(😛)人間だ(⏹)けが、(🔜)すべてを(🥕)支(zhī(🥟) )配(pèi )する(🍃)ことが出来るんじゃ。」
「五(👅)(wǔ )年生、こわくない？」
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