一(yī(📃) )同は(💠)はだかになっ(😹)た。
「そうか(🍾)え」
「だれだ(🚦)ろ(📎)う」
「黙々(❇)もくもく(🍓)先生と熊(🐉)(xió(⬜)ng )田先(🌫)(xiān )生とどっちがこわいだろう」(🕰)
その日(rì )は一(🚿)日遊(💬)ん(🎡)で安場(🌐)は東(🧚)京(🌓)における野球界の話(♌)を聞かして(🌩)くれた、かれは一(yī )高と三高の試(🐎)合(hé(🐺) )の光(🍎)(guāng )景(〽)などをおもしろく語った。一同はすっ(📐)か(👍)り興(⏯)奮(🌘)こうふんし(😴)て目に涙をた(😛)たえ、まっか(🙈)な顔をし(✔)て聞(wén )いてい(😇)た(⛰)。
「モクネ(🌟)ンジンやあい」
光一(😘)とて(📄)も絶(🐂)対(duì )に活動(💿)写真を見な(🍺)いではなかった(⬇)、かれは新(xīn )聞(💟)(wé(💧)n )や雑(zá )誌(💎)(zhì )や世(shì(🍴) )間のうわさに高(gāo )いも(➗)のを五(wǔ )つ(🎧)六つは(🦅)見(☔)にいっ(🍎)た(❄)、だがかれ(🐊)はい(🎯)つ(🐟)もたえきれ(🐉)ないよう(📖)な醜悪(🙉)しゅうあくを感じて帰るので(😈)あ(🙇)っ(💋)た。
(🚘)この日(rì )師(👂)範学校(xiào )の生徒は黙(😛)々塾も(🥁)くもく(👶)じゅくに応援する(🥥)つも(📊)りであっ(🎰)た、師(😠)範(fà(🌊)n )と中学とは犬とさるのご(🔈)とく仲が悪い、だがこの応援(🍐)は中止になった、(🆑)い(❎)かん(🌽)となれ(⛄)ば審判(pàn )者(zhě(💓) )しんぱんし(🛵)ゃは(🗳)師範の(😋)選(📢)手(shǒu )がたのまれたからで(🥅)ある、で師範は中(zhōng )立隊(🤦)とし(🌵)て正面(🖼)(miàn )に陣(zhè(🦁)n )取った。
いまかれは(🚕)臍下(xià )せいか(🏛)に(⏬)気を(🎙)しずめ、先生のバットをさげ(➖)て立(🍊)ったとき、はじめて野(yě )球(🐀)の意義がわか(🧐)った。
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