(🥁)ど(🎟)う(👔)してこんな言(yán )い(⏳)伝(🐘)え(🎯)を皆(🔭)(jiē )さ(📊)んの前に持(chí(🛂) )ち(🧦)出(🅱)したか(🍂)と(🎏)言(🦆)(yán )いま(🍘)す(🤷)に、年若いころのわ(🤙)たしが目じるしとしたもの(🦆)も、ちょうどあ(🎷)のははき(🍆)木(👞)に似ていたからです。行って(🏝)も行っ(🏺)てもそれは遠(💣)くなるばかり(😁)。それ(🔻)ほど(🏵)わたし(🏚)の踏(🍺)み出し(😕)た(🐎)ところは歩き(〰)に(✊)くい道でした。どう(😌)かして(🏍)心(xī(🌾)n )を入(rù )れ替(tì )えたい(💐)と思(sī(🍐) )いまして、上総(zǒng )かずさの国、富津ふっつと(📃)いうところに保養に行っている知り(💦)人(😹)をたずねながら、(💵)小さな旅を思い(⏲)立っ(👛)たこともあります。
そんなこ(⬇)とを半(🧝)分ひと(📛)りごとのよう(🏷)に(🗿)しながら、白(bái )鞘し(😚)らさ(👮)やをぬ(🏟)い(🍳)て見(🧠)せました。においと(🥎)言っていいか(⛴)、ひびきと言っていいか、わたしには(🕋)その刀(🙍)(dāo )を形容することも(📙)できませんが、(💥)見ているうちにこち(💩)らの心が澄んでくる(✌)よう(🍽)な作(👪)で(🌀)、こと(🈷)に力(lì )をこ(🥇)め(🥋)て鍛(duà(🐅)n )え(😄)てあるその(🤾)刀の重(➿)さにはおどろかさ(🐈)れました。来(lá(🏯)i )助(🚢)老人(🎪)はその年になっ(🙆)ても、物を学(xué(🏹) )ぶ(🕒)心(xī(🐻)n )の衰えない人(😩)とみえ(🕑)、(🍌)刀鍛冶(yě(🎫) )とは(🚥)言い(💈)ながら(😱)『(🔘)輿地志(zhì )略(🤔)(luè )よちしりゃく』のような地理(lǐ(😬) )書(🔲)をそ(🖊)ばに置(😌)いて(😐)、世界(jiè )のことを知(🍡)ろうとして(🔤)いる(🧣)ところもありました。老(👱)年になってもこん(🔀)な人もあるかと、そうわた(🎰)しは思(👄)(sī )いました(🕸)。
八 佐(😐)久こと(🛀)ば
栗本先生の長(zhǎ(🍹)ng )い生涯(⛵)しょう(👓)がいにとって(⛸)、(🏆)この函(hán )館(🥤)時代(dà(🧜)i )の六年は(💘)いい(🧀)した(❎)く(👠)の時(shí(♉) )でありましたろう。わたしが皆さんにお話ししたいと(🥁)思うのも、そこ(💜)です(🔹)よ。先生の函館(guǎn )時代(😄)はずいぶんさ(🐤)みしかっ(👰)たようですが、しかし(👇)そ(😘)の六年の(🎨)間(🖐)に先(🌁)生がいろ(🕌)いろやっ(🈂)て(🚏)みたことは、(🌊)それか(🕖)ら江戸(hù )えどに出(🏀)て(❗)もっ(🚙)と大(dà(📿) )き(👦)な(🌚)舞台へ乗り出して(⛅)行(háng )った時の役に立ちま(⚓)し(🌹)た。病院や医(yī )学(xué(🛩) )所(🗺)を(🆔)建てたこと(🥫)でも、薬草園を開いたことでも(🚿)、木(💴)の苗(🎚)を移し植え(🔰)た(🗽)ことでも、牧畜(chù )養蚕疏水工(📕)事(shì )の(🔜)監督(📍)でも(🚊)、何一つ(⛵)むだ(🗻)になるもの(🏑)はなくて、それがなにかしらほかの仕事(shì(⏺) )を(🦏)する時の役に立ち(🐺)ました。どうでし(🧑)ょう、先生は自(zì )分のしくじりまでも(🐴)役に立(lì )てることを知(zhī )っ(🔖)て(🐭)いましたよ。これこそほんとうの「経験」(🕕)というものでしょ(😢)う。
青(🏾)い夕(xī )顔も長(🔸)く大きく生(⛳)なりました。
そ(🈂)ういえば、木(mù )の(🌇)芽が田楽になり、竹(⛷)の子がす(🧕)しに(🏵)なり、よもぎがもちに(🙌)な(📪)るころは、そこ(😷)い(🔚)ら(🍌)はもう桃(🏝)やす(🍫)もも(🍣)の花でいっ(📏)ぱ(🦒)いです。
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