次郎は吹ふきだしたい気(🔏)(qì )持(🎨)ちだった。同時(♒)に、心(🚻)の中(zhōng )で思(🔴)った。
次郎は、(👃)いつにな(🎙)くつかれていたが(🗒)、床(chuá(🏼)ng )とこ(🔄)に(😈)ついて(🌧)からも、(👤)な(👈)かな(🐪)か寝(qǐn )ねつかれ(💨)なかった。
大河は、ひ(🧓)とりごと(🏑)のように、そう言い(📆)な(🚸)がら、やはり打(dǎ )ちや(🔅)めなか(🐐)った。そし(🕹)て、相(🏾)変わ(🐲)らず板木(mù )に眼(🚳)をす(🍶)え、
みんなの(💮)視線は、もう(😃)さっきから大河に集中されていた(🗿)。大(dà )河の顔(yá )には、しかし(🗜)、それ(🛅)でてれてい(⛪)るような表情はすこしも見られなかった(🔱)。かれはただ(✈)一心に次(🛄)郎(🏞)(láng )の顔(yá )を見つめ、そ(🥛)の(🍬)声に耳(ěr )をか(🍗)たむけてい(🎰)る(😅)だけであっ(⏩)た。
(📍)先生は、次郎(🤠)の顔を見(jiàn )ると、手(shǒu )帳をひ(📊)らいたまま(🛫)、(💀)たず(🥪)ね(🕜)た。
次(🈹)郎は、すぐ、(🍎)事(shì )務室(shì )の前か(🧖)ら(♍)玄(🍤)関にかけての(😳)掃除を手伝った。朝倉先生も(😛)、(🎠)その(⛴)うち(📆)に塾(shú )長室から廊下に出て、みんな(🤠)の様(yàng )子(📧)(zǐ )を見(🥒)ていたが、それ(🔘)もほんのしばら(🛋)くで(🀄)、すぐ(🚑)ま(🐾)た塾長(zhǎng )室(💻)にもど(🎻)り、(💝)椅子に腰こしをおろ(♊)す(🤳)と、その(📃)ま(😿)ま何か(📣)深く考(🍢)えこんでいた。
解散するまえに、朝(👋)倉先生が言った。
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