と、(🥦)今(jī(🌞)n )度は伝統尊(🏨)重(🤭)論が(🙉)あ(🚀)らわれて来(lái )た。
「五年生の方(💮)が、かえって気味わるがっていた(🧦)そうだよ。」
第一(🔟)(yī(🤼) )、入(rù )学の当(👿)(dāng )初か(🚸)ら、(✴)五年生の間に(🥇)「生(shē(🥁)ng )意気な新(xīn )入(rù )生」と(😇)して有名(😒)(míng )になっ(🚧)ていた彼は、(🛍)彼ら(🏏)に(🗑)鉄拳制裁(😐)の口実を与えまいとし(⭐)て、校(xiào )内では無論のこ(📄)と、ち(🐤)ょっと散(sà(🥨)n )歩に(🗽)出るのに(🌂)も、始(🐝)(shǐ(🏭) )終(🖖)頭をつかい、気を張(🤶)っていな(👐)ければな(☝)らなかった。「狐」や「三つボ(🕋)タン(⏩)」の(😎)ような(🍒)上(shàng )級生に対して(🈲)、卑(bēi )屈ひく(🥘)つ(👦)にもな(💼)らず(🦄)、言いがかりも(🔉)つけられないようにするには、次郎の苦心(xī(🅱)n )も、実(➿)際並た(🏕)いていではなかった(🏒)のである(⛸)。彼(🔆)はちょっと門(mén )口(🐖)(kǒu )を出るのにも(😩)、必ず制服制帽(🎺)(mào )をつけていた。街角(jiǎo )では(🔭)、一(yī )応(yīng )四方を見渡して、五年生(💗)の姿が見えると、相(🎇)手がどこを見ていようと(👡)、それに対して(🥄)きちんと(🍊)敬礼(🛫)をした。むろん、(🔧)校則(🎷)は、(📚)どんな些細な(🎩)こと(🐐)でもよく守った。その点(🍘)では、(❄)人(😅)一(yī )倍細(😵)(xì )心(xīn )な(🏜)恭一(yī )です(🏰)ら、彼の几帳(🤒)(zhà(😩)ng )面きちょう(🏟)めんさをお(🥓)り(🍗)おり冷やかし(Ⓜ)たくらいであった。その代り、彼は、今後(hòu )五年(✴)生に(📔)無法な暴(bào )行を(🙏)加えられたら、退(tuì(🤸) )学(📐)処分の危険を(🏯)冒しても、思(🤔)(sī )いき(🚶)って反抗(kà(🖥)ng )を試みようと、固(🏯)く心(xīn )に誓っ(⛰)て(💐)いた。彼が(🦈)彼の小刀ナイフを筆(👅)入(💍)に入(rù )れないで、い(🦖)つも衣嚢(👫)かくしに入れていた(🍂)のも、実はそ(📉)のため(👂)だったの(🧞)であ(✒)る(🦈)。
「本田の(🔚)手には負(🐵)えん(🔪)の(🆚)じ(💫)ゃな(🌎)いか(⛷)ね(✂)。」
恭(🤧)一は次郎と(💮)大(🚫)(dà(🔰) )沢の顔を見(🍬)くらべな(👏)がら(🆓)、答え(🃏)た。大沢(zé )は立(lì )った(➡)まま(🎗)、それ(📡)をきいて(⛽)いたが、にっ(💱)こり笑(xiào )って、(🌡)また腰を(❣)お(💴)ちつけた。
「学校(😁)がいやになりゃしな(😃)い。」
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