日本《2 次元 中出し》2行目ライン
2 次元 中出しあらすじ
「それがきっと大きな問(wèn )題(🆒)になると思(sī )うね。」
次郎(lá(🍂)ng )は、まもな(🔤)く(🗒)、せきたてられる(🥀)ようにして、(🚡)朝(⛳)倉先(xiān )生(shē(🌱)ng )の門を出(chū )た。門を出(chū )るとす(💪)ぐ、彼はまえうしろを見ま(💒)わした(🐬)。それから(⛴)、曲り(🏫)角(jiǎo )の(🛂)ところ(📦)まで来(lá(🔊)i )て左右を見、(🥥)もう一度朝倉先(🌻)生(🔉)の門(🚉)の方を(💾)ふりかえった(🍈)が、(🌈)来(lái )しなに自(zì )分の顔(yá )をのぞいた男は、も(🔌)うど(🍇)こに(👰)も見(🎸)えなかっ(🥖)た。
馬田は、実は昨(🍃)日委(🎽)員会が終ったあと、(❤)いつになく気(🥈)(qì )がむしゃ(🏁)くしゃして家(jiā(⏬) )に帰って(🚋)行ったのだった。次郎が(👓)みんなのど(😶)ぎもをぬく(🐶)ような血書(shū )を(🚖)書い(🏐)たと(⛏)い(😾)うことが第一癪(🕵)しゃくだ(🙆)ったうえに、自分(🤭)(fèn )も(🤽)ついそれに(🏟)署名(🕑)しなけ(♉)れば(🐰)ならないは(🈺)めに(🏦)なり、いかにも次(🏻)郎の尻馬に乗(chéng )せら(🚣)れたような恰(qià )好(hǎo )に(😭)なってしま(🕧)ったの(📃)が、何と(🎾)し(😭)て(💫)も腹(👴)(fù(😴) )にお(🗑)さまりか(🦓)ねていた(🔅)のであ(🚕)る(🐿)。で、夕食をす(🌺)ま(🍑)し(🐼)たら、すぐいつもの(🛎)仲間にど(📟)こ(🌮)かに集ってもらい、(🐄)血(🧤)(xuè )書に何(hé(🚩) )とか(🎍)けちをつ(🏬)ける一(🦉)方(🎸)、全校をあすにも(✉)ストライキ(🚋)に導く計(🐢)画(huà )を相談する肚でいた。とこ(☝)ろが(🚢)、(🏡)食卓(zhuó(📔) )について不機嫌に箸をとっているう(🔔)ちに、ふとな(🔌)ぜ(✂)新(xīn )賀(hè )はきょ(🥚)うみん(🤪)なに次郎(🕞)が(🛸)血書(shū )を書いたことを(🐄)秘(🌛)密に(🌶)したのだろう(👍)、という疑問が起(qǐ )った。この疑(yí(😥) )問は、ふし(🥄)ぎに彼の気持(chí )を明るくした。というのは、彼は彼な(🛁)りに(✔)それに判断(duàn )を(🏣)下し(⏭)、(🍓)何だか次郎(📦)の弱点が(😷)つかめたように思ったから(🥁)である。次郎は、自分から言(yán )い出したてまえ(🐏)、どう(🥡)な(🤭)り(😸)血書(⏭)を書くには(📼)書(🛳)いた(🌘)が、(🐖)書いたあと(⛅)で、(🔴)事件の主謀(mó(🦂)u )者(✝)と見られ(🍏)るのがこわくなり、新(xīn )賀(⛷)に(🌙)自(zì )分が書いたこ(👙)と(🏹)を秘(👑)密にすると(🛍)いう条件でそれを渡したにちがいない。そう彼は判断し(👀)たの(🥃)だった(🌔)。そして、この判断はいよいよ(😅)彼(㊙)を上機(jī )嫌に(💮)した(🎾)。血書(🕣)が大(💖)きな問(wèn )題になれば(🌭)な(🛣)る(🤫)ほど、次(cì )郎はし(🤹)ょ(♌)げ(🐹)るにち(📽)が(💚)いない。血書(😧)にけ(💚)ちをつけるのも面白いが、そ(🦗)れを出来る(🕑)だけ大げさな問題にして、次郎(📲)がいよ(😯)い(🐻)よし(🚑)ょ(📌)げるのを(🎎)見るのは(🤞)なお一(yī )層面白いことだ。ストライキはどうせ早(zǎo )かれおそかれ放(fàng )っておいても始まることだ(👮)し(🕝)、何も自分が先に立ってあ(🔩)せるこ(🤒)とはない。彼は(💲)、そんなふ(🗃)う(👽)に考(kǎo )えて、ひと(🎑)りでほくそ(🤦)笑(🚈)んだ。そして、(🕯)きょうは、(🌫)彼にしてはめずらし(🕜)く早く(🏧)登(♟)校して、それとなく次郎(🚏)の様子(📮)に(⏫)注(🏦)意していたが、(💋)次(🏂)郎(láng )の様子は(🔓)、彼(bǐ(🙆) )の判断を十分に裏書し(😑)て(🖌)い(🚯)る(❔)ように思えたので、彼は(⭐)内心(🕣)(xīn )ま(💙)す(🌩)ます得意(😞)(yì )になっ(🐰)てい(🕤)たのである。
「しかし、昨日お父(fù )さん(🚖)にきいたんだが、君は(🏤)血書(🍞)を書いた(🛏)っていうじゃないか(🕚)。」
(🆗)それ(🍆)によると、血書のことは、もう昨日(rì )のう(🎿)ちに(😙)警察や憲(🦒)兵(💿)隊(duì )の耳にも(🏵)入り、県(😚)の学(➰)務(💠)課にも通報(bào )されていたらしい。今(💐)朝(🏫)はさっそくそのことで学(xué )務(wù(🎁) )課(kè )の方から(👪)電(👇)話(🌩)がかかって来(lái )た。校(👞)長はちょうど(🚊)その時(shí )四(sì )人の代(🥎)表(biǎ(📽)o )と会(🐩)(huì )っている最(🏣)中(🌸)だったの(📫)で、教(🤗)頭が代って(📤)そのことを報(📱)告すると、(🆗)では一応おだやかにその(😛)血書を受(shòu )取るが(🏢)い(🤗)い。そして(🏹)校長自身それをもってすぐ(🕯)県(✋)庁に出頭するように、ということ(🗻)だっ(💏)た。教頭(🏯)が紙(zhǐ )片に(⛪)書いて校長(zhǎng )に渡したのは、(🤽)そのことだったに(🔃)ちがいない、という(🤟)のである。
(🔌)敏子は、(🍫)叔(😖)母さんと呼ばれるにはまだ(🎤)あまり(👑)にも(📝)わか(😁)か(🕥)っ(⛎)たが、次郎(♍)は(🐍)徹太郎(🏠)を叔(🕕)父(fù )さん(🥨)と呼(hū )ぶ(🦉)関係上、そう(🍷)呼びならわしているの(🔵)である。
(🛵)五六(🕶)分(fèn )も(🔘)た(⛩)つ(💝)と、朝(🛍)倉先(xiān )生は(🚙)手紙を(🤕)書(🌰)き(🎭)終え(🌎)て(🐘)、自(zì(🅰) )分も縁側に出て(🥍)来た。
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