中にはい(🎿)って見ると、もう掃除は(🕹)すっかりすんでおり、河(🚔)(hé )瀬が(🚕)ストーヴ(🌼)に(👫)火を入れて(🐍)いるところだっ(❤)た。夫(fū )人は炊事(shì )場すいじばのほうにでも行(háng )ったらしく、(🙌)朝倉(🥇)先(🥊)生だけが、まだ(👮)あたたまらない(🈷)スト(🎌)ーヴの(🌋)そば(🆗)の(🛂)椅子(🏏)にかけて、(🔝)手帳(🎣)(zhàng )に何か書(🔞)(shū )き入れて(👱)いた(😬)。
かれには、ま(🚤)ったく自(👄)(zì(💂) )信(🛫)がな(🎟)かった。白鳥会時代(📎)の心の修(🦆)練(🤥)(liàn )も、(🐈)友愛塾(🏋)の助手と(🔍)しての現在(💗)の信(🚍)念(niàn )も、こ(🚫)うした場(🔗)(chǎng )合の態(🛬)度を(🌬)決定す(👆)るには、何のた(📮)しにも(🚱)ならなかっ(🐋)た。かれがこれ(😴)まで(🌷)信奉しんぽ(🐝)うも(🕌)し、実(shí )践(🍦)じっせんにもつとめ(🦕)て来(⏮)た(👳)、(🥄)友愛(ài )・正義(🤮)・自(zì )主・自律(🤞)・創造、といった(🍡)ような、社会生活の基本的(de )徳目(mù )とく(➡)もくは、今のかれ(🙅)には、全く力(lì(💩) )のない、空(♈)疎くうそな言葉の羅列られつでしかなかっ(🕢)た。そ(🔺)し(🥌)て(❄)そこ(💉)に気がつくと、(💑)かれは(〰)い(👢)よいようろたえた(🐃)。
「田川君のほか(🛒)にも(🤭)、まだよく(🐍)納得がいかないでいる人がたくさ(🍕)んあ(📀)るだろ(💇)うと思(sī )うが(📚)、そうした(🗓)根(🗡)本問題(⚫)につい(🔭)ては、これから何(hé )度でも(㊙)むしかえして話しあ(🥚)う機会があ(🐏)るだろう。そこで、そ(🏦)れはいちおう(🖇)未解(jiě )決(jué )のままにし(🚰)て、(📷)ともかくも具体(👦)的(🕣)な問(🐗)題には(♈)いることに(🛍)しょう。じ(🗜)ゃあ、(🍍)時間もおそくな(🏮)ったし、私のほうか(⚓)ら案を出(chū(♌) )すこ(💎)とにするよ。」
とこ(🥉)ろで、か(🌛)れの言葉が終(👱)わるか終わらないうちに、二三(🍀)の(🧥)室(🌼)から、(🥥)急にさわがしい人(rén )声(⭐)や(😮)物音が(🐟)、廊下をつたっ(🈚)てきこえだ(🏽)した。
朝の(🥝)行(👜)事は(🈚)、ま(🐠)ず室内(nèi )体(🌤)操に(🎈)はじま(😪)っ(🍀)た。それ(🚮)は友(yǒu )愛塾のために(🎍)特(📒)に考案されたも(♉)ので、その指導も指揮しきも次郎(láng )の役(📏)割だった。体操がすむと、(🚁)朝倉先生の(👥)合い図(🏩)で静(jì(😂)ng )坐せいざ(🍇)に入(🗿)った。これは就寝前の静坐にくらべると、いくぶんな(🌋)がかった(🥘)が、それ(🍑)でも、せ(💬)い(🔼)ぜい十四五分ぐ(🧠)らい(🚹)だった。次郎は、今朝も(♍)足(🕹)音をしのばせながら、(🏊)塾生たちの(😈)姿勢(♌)(shì )を直し(🛃)てやった(🗓)。
次郎はぎ(🏆)くりとして(💩)、うまく返事ができなかっ(🏒)た。大河(👴)の(💧)に(👴)っと(🔶)笑った顔と(🚰)、(➿)その(🧡)時(shí )言った言葉(yè )と(🍔)があらためて思(🧔)い出され(📛)たのだった。かれはし(🤝)ばらく眼(yǎn )をふせていた(🔣)が、
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