とわたしが(🐨)尋ねますと(⛸)、お(⛴)さるさんは(👔)小首をか(🔢)しげ(🥉)まして、
八(🏕) 小湊(💑)へ
し(🤨)かし、橘(👉)(jú )翁きつおうさま(🏳)の始めた薬がこんなにひろまるまで(🙌)に(🦑)は(📵)、その(⬜)かげに何(👐)ほど(🤛)の人のほね(🈴)おりがかくれ(💜)ているとも知(zhī )れません。
当(dāng )時(✉)の(🏹)函館(✡)あたりはまだ「蝦夷(🚐)地えぞち」と言い(🚩)まして、開けた(🛅)ば(✈)かりの(⛳)さみしいと(🛐)ころでした(🖨)が、先生(💃)は(🏦)六年(nián )もそ(🔈)のさみし(🎾)いと(🌾)ころ(🏵)にしんぼうして、病(bì(🛵)ng )院(🕴)や医学所を建てたり、薬草園(yuán )を開(kāi )いたり、松杉まつすぎ(🈂)その他(🐃)の(🆑)木の(🚖)苗(🤫)を(😎)内(nèi )地から移し植(🚎)えさせたりしま(⬆)し(🏕)た。その「(🍝)蝦(xiā )夷(yí )地」(💢)に緬羊めんよ(😲)うや牛(niú(🆗) )を飼い、養蚕(cán )の業につ(🆗)くものが(👝)できたのも、先生(🈸)の(🚅)監督で(⚡)は(❎)じめたこ(🍿)と(🤽)な(🎞)のです(🌛)。疏(shū )水の工事(🐱)を起して久根別川くねべつがわというところから(🦖)舟(🕖)を函(🐩)館へ通す(🏻)ようにした(🌜)の(🍈)も先生でし(🍲)た。
五 栗(lì )本(🕖)(běn )先生
なん(❎)と皆(jiē )さん、世(🛋)の学者がどこ(🏃)に昔の代よを(🎅)さがし(💟)だ(🌚)す(🔙)かといいますに、多くは(🍰)それを土(tǔ )の(🚫)中か(🏓)ら見つ(🗝)けてきます。父(🚻)、母、兄弟、親戚しんせき、(💰)お(♿)友(yǒu )だち、そのほかか(👑)つて(🌍)親しかった(🗂)人たち(🚃)で、この世においと(🎵)まごいをし(🐿)て行くも(🕵)のが(🅾)うずめられたり(🍱)ほうむられたりするとこ(🐳)ろは、みな(📈)土の(🀄)中です。土(tǔ(⚓) )ほ(🐪)どなく(🧘)なった人(🎏)(rén )を思い出させるものも(🎐)ないかわ(🔸)りに、またそれほど(😙)いろいろ(🚑)なも(🥦)のの生(shēng )まれ(📂)てく(🍢)る場(chǎng )所もあ(🖼)りませ(🏂)ん。
この瑞巌寺(sì(🐣) )の近くに雄島お(🎽)じまという小(xiǎo )さな島があり(🗯)まして(🤑)、いくつかの洞(dòng )穴ほら(🆙)あなが海(🍁)(hǎi )にむいたところに隠(yǐn )れています。昔の坊さんた(🔵)ちが(🎟)来(😮)て座禅ざぜん(⏸)をした跡だと聞(wén )きます。あそこにもこ(🧞)こにもとい(🍳)うふうに、そ(🖱)の洞穴(xué(🦌) )ほら(⚾)あ(🗝)な(🙉)が続(🖋)い(⏪)ていま(🐸)す、(😾)中(zhōng )には、(🚯)岩壁にむ(〽)か(📃)い合って静かに(⛄)すわる(🚅)た(🔡)めに、坊(🍴)さ(✋)ん(🍞)自(zì )身の(🏭)手(🛤)で造りかえ(🤖)たかと見(jiàn )え(💄)るほ(🥗)ど、(🆔)そまつながら(📔)岩屋(wū )の形を(🚔)そな(👊)えた(🎵)ところもあります。あまり取りつくろわ(😶)れた古跡なぞ(🕌)を(🎆)見(jiàn )るより(🏘)も、かえ(📚)って昔のこと(🕑)が(🖥)しのばれるのも(🛹)、そういうか(🍅)くれた場所です。そ(👙)ん(🍱)なところ(🧖)へ行って(🥅)立っ(🥍)て(🕺)み(🚰)ま(🛠)すと(🖌)耳に入る松風(📕)よりほかに長(🚧)(zhǎng )く遠いひびき(🔽)を(🌀)伝えるものもありま(🕚)せん。
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