塾の門前に近(jìn )いと(🍀)ころで(🔚)、二(🌘)人は学士に追い附(🖕)い(🔭)た。
こ(👯)の光景(jǐng )さまを笑って眺(🎖)(tiào )めて(✖)いた高(🥏)瀬は自(📟)分の方へ(🐷)来(🚀)た鞠子(🔑)に(🤭)言(⚫)った。
翌朝(cháo )高(gā(🗽)o )瀬は塾(shú(🚭) )へ出よう(📱)として、(🥙)例のよう(⛴)に鉄道の踏切のとこ(🏬)ろ(🍊)へ出(🏜)た。線(xiàn )路を渡(🍺)って(📡)行く塾の生徒な(🔛)どもあった(🍧)。丁度そこで(🗜)与良町よらま(👹)ちの方(fāng )からやって来(lái )る子(🥢)安に逢った。毎時いつ(⚫)も言い合せたように皆なの(⛳)落(luò )合(🔰)う(🔣)と(😦)ころだ(⛲)。高瀬は子安を待合せて、一(😁)諸に塾の方(🗾)へ(👒)歩いた。
(🆕)奥(🚰)(ào )さん(🔬)は(🍀)性急せっかちな、(🚷)し(🚀)か(😷)し良(liáng )家に育った人らしい(🌞)調子(zǐ )で(🏐)、
更(🧖)に二年ほど過ぎた(🌌)。塾では(🏘)更に教室(shì )も建(🙀)増したし(🔍)、教(🍦)(jiāo )員(🎙)(yuán )の手も増(🤞)ふやした。日下部くさかべ(🔻)といって塾(shú )の(🧚)ためには(😔)忠実(shí )な教員(🎆)(yuán )も出(🌵)(chū )来(🐎)たし、(🔔)洋画家(🎟)の泉も一週(🌫)(zhōu )に一日(🌺)か二(🍠)日程ずつは(😘)小県ちいさがたの自宅の方から通っ(📷)て(🦗)来(lái )てくれる。しかし以(yǐ )前のような賑にぎや(🐼)か(🛰)な笑(💃)い声は次第に減って(🔧)行った(🐁)。皆な黙って(📅)働く(🤘)ように成った。
(🤱)高瀬は庭に立(💬)ちながら、「(🤟)二十八(👉)で(😣)す(🥤)」と答えた。
「高(gā(⛸)o )瀬(lài )さん(🚨)、一体(tǐ )貴(🦗)方(fāng )あなた(🌅)はお幾つなんですか――(📱)」(⬆)
「(👿)ヒド(🔚)イも(🥢)のですナ―(🌕)―」
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