(🏪)そ(😏)んなはずはない!
静坐は十分足らずで(👝)終(zhōng )わった。
次郎は愉(yú )快ゆか(💍)いそうに笑(xiào )っ(🏈)て、事務室(🌌)にはいり、すぐ掃除(chú )そうじをはじめた(💪)が、(🏎)その時に(🥨)なって、大河のに(🍞)っと笑(xiào )った顔(🔪)と、そ(🐺)のあ(🔧)とで(🐠)言った言葉と(🥑)が、(⌛)変に心にひっかかりだした。
それには、組織(💌)(zhī )や、講義(yì )科目や、諸行事(shì )の(🕸)時間割など、必要(🦒)な諸計画(💵)(huà )が一(yī )通(tōng )りなら(🗺)べられ(🎍)ていたが、そのど(👊)の部(🚑)分(fè(🌹)n )を(🕟)見(jiàn )ても常識(🌠)から(🎴)とびはなれたよ(🐺)うなことは(🐢)一(🕴)つもなかった。塾堂(📃)と(💾)名のつくところでは、そのころほとんどつ(🦈)きもの(🛂)のよう(⛵)になっていた「みそぎ」と(🥅)か、「沈黙(mò )ちんも(⚡)くの(💓)労働」とか、お(👋)よ(🕯)そそ(🕟)う(🎞)いった、(🦇)い(🍀)わゆる「鍛(📼)練た(🌕)んれん」的な行(💺)事が全く(🙍)見当(😐)(dāng )たらないのは(🥛)、むしろ(💻)みんなに(🏾)は、ふしぎに思われ(🚱)たくらいであった。五時(🥝)半(bàn )起床と(🆖)い(😌)うのが(✴)、(📘)二月(🎰)の(🏫)武(wǔ(📂) )蔵野むさ(♉)しのでは、ちょっとつ(👎)ら(🛴)そうに(⬛)も思えた(💶)が、それも青(⏹)年たちにとっては、決して(💻)おどろく(🍏)ほ(💢)どのことではなか(🦓)った。むし(🙏)ろかれ(🙉)らをおどろか(🏷)したのは、(👇)生活にうる(💥)おいを与あたえ(🕍)るような行(háng )事(shì )が、かなりの程度(😷)に(📦)、織おりこまれていることで(🐧)あった。とにか(🏻)く、見る人が見(🛑)れば、日常生活(🙇)を深め高める目的(de )で、すべ(🌆)てが計画(😞)され(👀)てい(🙀)ると(⏩)いうこ(🍓)とが明らかであった。
「(🎉)ぼく……も(🌓)っ(🧡)と……考(🕷)えてみます。」
やがて(🥄)朝(cháo )食(shí(⭐) )の時間に(💛)なった。次郎(🔢)は箸(zhù )はしをにぎって(🍷)いる間も、(🏤)とき(😁)ど(😲)き眼をつ(🏫)ぶって、何か(🚒)考える(🐆)ふう(🥤)だ(🀄)った(🚷)。
次(🛂)郎(🚽)は(📇)、すぐ、事(🏍)務室の前(💡)から(🧒)玄関(😜)(wān )にかけての掃(sǎo )除を手伝(🤫)った。朝倉先生も(🚫)、そ(📓)の(🎟)うちに塾長(📎)室から廊下(xià )に(🕟)出(chū(🏧) )て、みんな(🕒)の(👃)様子を見(jiàn )ていたが、それ(🤒)もほん(📖)のしばらく(🥦)で(🔽)、す(📒)ぐまた塾長(🖥)室にもどり、(🐺)椅子に腰こし(👱)を(📱)お(🆙)ろすと、(🏯)そ(✏)のまま何(🐫)か深(shēn )く考えこんで(🎳)いた。
もっ(🏕)と(🐜)も道江にたいし(🥚)て自分(fèn )の抱いだいている気持(⚓)ちに、兄(🏯)がま(🗯)だまるで気(qì )がついていないらし(🤪)いのは(💻)、(🐅)あり(🥚)がた(📉)いこ(🦔)とだ。しかし、だから(🐟)といって(💆)、(🚻)二(🐸)人がむつまじくつ(🎩)れ(📩)だってやっ(🌥)て来るの(🌥)ま(🦌)でを、ありがたく(🕡)思う(🕡)わけにはいかない。痛いきずは、(📚)どんなに(🕒)用心(xīn )ぶ(📰)かくさ(㊗)わら(🌀)れ(💪)ても痛いの(😺)に(🎞)、まして、そのきずに気(qì )が(💇)つかないで、(🖼)無遠慮ぶえ(🌪)んり(🆖)ょにさ(😷)わ(🕞)られては全くたま(🚬)ったもので(🌺)はない(📥)の(😲)だ。
「君自身(💃)(shēn )は(🤬)どう思う?(🌞) 私の(🔙)意(🐵)見(jiàn )より(🙏)、(😓)まず君自(zì )身の意見からききたいね(🥠)。」
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