日本《妹 クンニ》2行目ライン
妹 クンニあらすじ
では、なぜ(🕊)それなら(🏈)それとはっきり書(🤣)かないのだろう。道江の名(🍐)(míng )を書(🎚)くのがきまりわるくて、暗々(💼)裡(➕)あんあん(😗)り(🎰)にそれをほのめかしたつも(⛵)りなのだろ(🏮)うか。あ(🏢)るいは、予(yǔ(👟) )告(gào )なしに道江をつ(🏰)れて来(🎬)て、自(🔷)分をおど(🔓)ろか(🐫)すつ(🌿)もり(🔹)なのだろうか。いず(🔔)れにし(🌟)ても、自(zì )分(🍾)にと(👄)っては(🎴)、あまり愉(yú(🌯) )快(🐎)ゆ(💦)かいなことではない。何(🥐)と(🔷)いういい気な、(🐂)甘(🏤)あま(🐆)っちょろい兄だ(✊)ろう、と軽蔑けいべ(🔪)つしてやりたい(😍)気にさえなる。
「私(😶)は、率(lǜ(🐑) )直そっちょ(🦗)くに(🐳)言う(♒)と、(🤥)君らが私の期待を裏(lǐ(🕳) )切らないだろうというこ(🌒)と(🏺)に(🕠)つ(🔼)い(🔂)て、残(😸)念な(⏺)がらまだ十(🌪)分(♐)の自信(🚔)を持つことができない。というのは、(🃏)今朝の板木(🔦)が、あまりにもながく鳴りつづけ(🛷)たか(🏩)らだ。あ(🗃)れほど辛抱づよ(🖐)く、(🚐)しか(🔡)も、あ(🎸)れほどおだ(🙏)や(📅)かに鳴(🍖)りつ(👥)づけた(🐷)ということは、(🔀)一方では(💻)、あれを打(🔼)っていた(🍑)一人の(🚵)塾(😵)生の(🎹)心(👁)の深(📷)さを物語る(🎤)が(📁)、また、一方では(📲)、その一(yī )人(🚝)(rén )をのぞい(🤙)た多数の(🔊)塾生の(🦔)心の浅さを物語(yǔ )ることにもなったのだ。君らの大多数は、板木を打(dǎ )った一(yī )人の塾(🤴)生があれ(🥖)ほ(🚌)どの誠意を示(shì )したにもか(⚽)かわらず(⛰)、容易にそれにこ(🆗)たえよ(📖)うと(😮)は(🔘)しな(🏐)かっ(🏗)た(🌫)。君らに(👾)とっては、その誠(🎖)意より(🙄)も、寝床ねどこ(🥐)の(✒)中のぬ(🌝)くもりのほう(📹)がはるか(🤥)にた(🍛)い(🖕)せつ(👺)だったのだ。あたたかい寝(🏜)床の中で、う(🚬)つらうつらと、できるだけ眠ねむりを(🤡)引きのばすことを、人間(jiān )の誠(🖖)意以上に、たい(👶)せ(😙)つにする心(xīn )、これは決して深い心だとはいえま(😳)い。……もっとも、(🈴)君ら(🎤)の中に(🎡)は、内(🎱)心それを(⚪)い(🔭)くらか恥じていたものも、おそらく幾(jǐ )人い(💝)くにんかはあ(👕)った(🙆)で(🥤)あろう。気がとがめると(🚆)いった程(🎿)度なら、あるいは君(🤑)ら(💵)のすべてがそう(😹)で(🔇)あったのかもしれない。しかし、それ(🛺)も結局は(㊙)何の(🤨)役(⛪)にもたたなかったのだ。では、なぜ(🎐)役に(🐻)たたなかった(🐿)の(🍣)か。今(jīn )、(🎲)君らに真(♊)剣し(🧦)んけんに考(❗)えてもら(🍚)いたいのはこの一点だ(🐬)。――」
「い(🛑)や、そうでは(🏭)あるまい。世(shì )の(🦈)常の心では、ああは(♒)つけるも(⚓)のではな(🚃)い。わし(🕎)の耳には、そのまま仏界(jiè(💕) )ぶつ(🈳)かいの妙音みょう(💨)おんともきこえ(😄)たのじゃ。鐘をつ(😧)くな(✋)ら、(♊)あのようにつ(⚽)きたいもの(🌛)じゃのう。何も(🚢)遠慮えんりょするこ(⏰)とはない(😁)。みん(🔽)な(🔶)の心得(dé )に(🤣)もなる(🌵)こと(🍚)じゃ(🤞)。かくさず、そな(🃏)たの気(qì )持ちをき(🈶)かせては(🌚)く(📀)れまいか。」
「感じた(🐵)とも(🦗)。あん(🎰)な落ち(🏑)つ(🍫)いた打(🎠)ち方は今(📩)日のような寒(hán )い朝に(🔙)は(🐧)、なかなかでき(✏)るもので(🚛)はないよ。」
(🐪)とあいさつして、大(🚧)河に(🤖)近づいた。
次郎は近(♐)づ(♋)いて(👾)行って(🎸)声をかけた(🏅)。
「そうだ(🛺)と(🧒)すると、みんな(🏸)がまご(🌛)こ(🐹)ろをこめて常(🌭)識(🌭)をはたらかし(😸)さえす(🏬)れば、落ち(👮)つくべきところに落(luò )ち(📊)つ(🐪)く(🖐)んでは(😢)ないか(🥊)ね(💧)。」
間(🌋)(jiān )もなく、(🚠)侍(🛁)僧に(㊗)伴(🚨)ともなわれて、(🐦)一(📱)(yī )人(rén )のつつましやかな小(xiǎo )僧(🦊)が(💑)はいって来(💨)た。和尚(🦆)は慈(cí(🤜) )愛じあいに(💴)みちた眼(🦋)(yǎn )で、小(xiǎo )僧(🎖)を(🏕)見ながらたずねた。
飯島(😞)は、いかにも得(dé )意らしくこたえた。
そのあと、就(jiù(🐐) )寝(qǐn )前の行(🔥)事として、最(zuì )初の静(jìng )坐(😧)せいざがは(🌸)じまった。塾生(🏫)(shē(🍾)ng )た(🚒)ちは、(🔍)各(gè )室ごとに、きちんと縦たてになら(🏰)び、朝倉(cāng )先(🤦)生(📱)の指導(🔞)に(🚯)したがって(🛥)その姿(🐲)勢をとった。
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