と(🥉)亭主に言わ(🎈)れて、学(xué )士は四辺あたりを見廻(huí(🌎) )わした。表(😄)口(🔰)へ来(lái )て馬を繋つな(🀄)ぐ近在の(🚰)百姓もあっ(🍄)た(⏪)。知(zhī )ら(🏫)ない旅客、荷(🥃)を負しょった商(🚛)人あきんど、草鞋掛(guà )わら(📱)じがけに紋(💵)附羽織を(🍋)着た(🔝)男(🚮)(nán )などが此(✡)(cǐ )方こち(🥓)らを(✒)覗のぞき込んでは日(🐟)(rì(🐈) )の(🌻)あたった(🕘)往来を通り過ぎた(🍎)。
更に(👆)二(è(😊)r )年ほど過ぎた。塾では(👁)更に教室も建増し(🈁)た(😜)し、教員の(💏)手(🐔)(shǒu )も(👳)増ふやし(👯)た。日下(🍙)(xià(✊) )部くさかべといって塾のために(🦓)は忠(😘)実な教員(📤)も出来(🍇)たし、洋(👵)(yá(🐑)ng )画(huà )家(🏮)の泉も一(yī(😊) )週(zhō(⛷)u )に一(yī )日(🧝)か(🏻)二日程ず(🚂)つ(⚓)は小(🌵)県(xiàn )ちいさが(🛀)たの自宅の方か(🥔)ら通って来(👂)てくれる。しかし(🌷)以前の(🈯)よ(📸)うな賑にぎやかな(🤬)笑(xiào )い声(shēng )は次(💏)第に減(🥖)っ(🌜)て行(háng )った。皆な黙っ(🌵)て働くように成(chéng )った。
生徒も大(dà )抵(🚊)帰(👯)って(😜)行(háng )った(👍)。音(yīn )吉(jí )が独(dú(🐆) )り残って教室々々(🚼)を(🈳)掃除(🧀)する音は余計(jì )に周囲(🏟)(tōng )まわりをヒッソリとさ(👆)せた。音吉の妻は子供(🔵)を(🔨)背負おぶいな(🥖)がら夫の手伝(🏉)いに(👜)来(🔇)て、門に近い教室(💨)の内(nèi )で働い(⌛)てい(👺)た。
とその人は畠(😓)に居て言っ(🙌)た。
「そこはあまり端(duā(🌈)n )近で(🌦)す。まあ(😰)奥の方へ御通りなすって――」
それ(🚄)から二年(🌌)ばかりの月日が過ぎた。約(yuē )束の任期が満(🗡)ちても高瀬は(💖)暇を貰もらっ(🛎)て帰(guī )ろうとは言(👂)わなかっ(🈵)た。「勉強する(♊)には、田(tián )舎の(🎸)方が好(😚)い」そんなことを言って(🦕)、(🎪)反か(💊)え(😭)っ(🦄)て彼(💈)は腰(yā(🔺)o )を落着け(💼)た。
と音(yīn )吉が言った。
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