塾(shú )の小(xiǎo )使も高瀬(🕐)には先生だった。音(yīn )吉は見(🌲)廻(huí )りに来(🏙)(lái )て、鍬(qiāo )の持(😌)ち(🌘)方(🆙)(fāng )から教えた。
血気(💜)壮(zhuàng )さか(🏮)んな(🕌)ものに(⬆)は静止じっとしていら(🥍)れないよう(🔽)な(⭕)陽(🈚)気(🌝)だ(🛸)っ(👑)た。高瀬は(🐈)しばら(❌)く士族(zú )地(dì )への訪問(wèn )も怠ってい(🔲)た。し(⛸)か(🍝)しそ(🤶)の日は塾(shú )の同(tóng )僚を訪お(🏟)となうよりも、足(zú )の向くままに、好き(🚚)な田(🐇)圃道を歩(bù )き廻ろうとし(😂)た。午後に、彼は家を出た。
(📟)大尉等を園内に残して置いて、(🎅)学士と高瀬の二(🤺)人(rén )は復た元来た道(📧)(dào )を城(chéng )門(mén )の方へとっ(🌉)た。
「正(zhèng )木さ(🦏)ん、一寸この眼鏡(🎊)(jìng )を掛けて御覧な(👦)さ(🕑)い」
「私も(🥞)そう(🐔)思うんです(🗓)けれど、泣(🎚)かせられるくせに遊びたがる」
とその時(⏩)、(🍂)学士は左(zuǒ )の手をひ(🥩)ろげて、(🏄)半分しか(👋)な(🈵)い薬指を出して見せた。
「高(gāo )瀬(lài )君、まあ話(huà )して行っ(🤓)て下さいナ(🤫)。ここは心(🐯)易い家でし(🌤)てネ、それにお(👑)内(🦌)儀さん(🌦)があの通り(🐽)如(🌭)才(👌)ない(😈)でしょう、つい(🐽)前(qián )を通(🙎)るとこんなこ(🌴)とに成(🗝)っちまうんで(🤬)す」
(🎠)相変らず皆な黙(mò(🐅) )っ(🍋)て働(📩)いている塾(shú )の方(fāng )か(💤)ら、(🤠)高瀬は家へ(🏮)帰ろうとして、午後の砂まじり(🔴)の(📒)道を歩(🚰)い(🚳)た。停(tí(🎚)ng )車場ステー(🍃)ション(🐨)前(❎)へ(🐅)出た。往(wǎng )来の両側には名(míng )物(wù(🎞) )うんどん、牛(niú )肉(ròu )、(🧓)馬(🎄)(mǎ )肉の旗(👴)、それから善(shàn )光寺(sì )詣もう(🌋)での(🕙)講中のビラなど(❓)が若葉(yè(🤱) )の(🌇)頃(🕦)の風に嬲なぶ(✌)られていた。ふと、そ(👲)の汽車の時(shí )間(jiān )表と、(🍖)ビイ(🍯)ルや酒(👋)の広告と、食物(wù )をつ(🙏)くる煙な(🕛)どのゴ(😬)チャ(🏂)ゴチャした中に、高瀬は学士の笑顔を見つけた(🕦)。
(🐌)教員室は(🤲)以前の幹事(🔬)室兼帯(🔒)で(📱)も手(shǒu )狭なので(🏠)、二階の角す(📢)みにあった教室をあけて、そっちの(🍀)方へ引越した(😻)。そこに大きな火(📯)鉢を置いた(🏹)。鉄瓶て(👋)つび(💂)んの湯はい(👒)つ(🕕)でも沸いていた。正木(🕴)大尉は舶来はく(😒)らいの刻煙(yā(🌑)n )草(🕦)きざみた(☕)ば(📟)こを巻きに来(🚆)る(🔁)こ(🦑)とも(🤺)ある(💱)が、以前(qiá(⛲)n )のよ(🍳)うにはあまり(🎓)話(🐳)し込(😴)まな(📬)い。幹事室(shì(🔋) )の(🚹)方に籠って(Ⓜ)、(🔥)暇(xiá(🤾) )さえあれば(🐉)独りで手(🔆)習(xí(🌻) )をした(💵)。桜(yīng )井先(🍮)生(💖)は(🔽)用にだ(🍸)け(😶)来て、音吉が汲ん(🍳)で出(🖨)す茶(🤪)を(🌓)飲んで(🏗)、復た隣の自分(🅰)(fèn )の室(shì )の方へ行った(🐗)。受持(chí )の時間が済(jǐ )めば、先生は頭巾ず(🤲)きん(🚅)の(🎛)ような隠士風の帽(👡)子を冠って、最早(zǎ(🎄)o )もう若(ruò )樹と言えないほど(💐)鬱陶(🙋)うっと(🐐)う(🚊)しく枝の込(🖐)んだ庭(tíng )の桜の下を自分の屋(wū )敷(🎇)か(📪)さ(👜)もな(🧣)け(🙎)れば中棚の別(🚟)荘の(🏰)方へ帰(👝)って行っ(👰)た。
「鞠(🈹)ち(🎬)ゃん(🕸)に(♊)くれる(📕)くれる(🌩)ッて言(yán )って(🤬)、皆(jiē )な母ちゃんが食(shí )って了(le )う」と鞠(jū )子は甘えた。
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