「(⛏)やはり強制が必要だというの(🎛)かね。それじゃあ話はま(🤳)た(📋)逆もどり(⚡)だ。」(🛶)
(🈂)次郎は、(🛳)すぐには、その(📑)意味がのみ(😘)こめないで、(👐)きょ(🐄)とんとしていた(🌀)。すると(😼)、(🍐)先(✌)生は、
朝(cháo )倉先生は、(💤)そこで(🌀)また口をつぐ(⏺)んだ。塾(shú )生(👒)(shēng )たちの中には、(🈵)話がそれで終わっ(📗)た(🧥)のか(🗑)と思い、そっと眼(⛎)をひら(🛹)いて、先生の(🍬)顔をのぞいて見(jiàn )たもの(😛)もあっ(🏹)た。
それから、ちょっと柱(⛵)(zhù )時計を(🛐)のぞき、
「すいぶん、ち(🎴)ゃ(🎫)っかりしているなあ。」(🍑)
(👯)大河(🦃)はと(🐵)ぼけたような(🧀)顔(yá(🌘) )を(🍨)して、笑(🧦)(xià(😣)o )った。
「でも、道案内によく引(📀)っぱり出(🌱)されなかった(🐝)ことで(✒)すね。」
朝(cháo )倉先(🔩)生は、(😒)そこ(🈳)でま(🚊)た口(😢)をつぐんだ。塾(🥏)生たちの中(🚤)には、(😌)話(huà )がそれで終(zhō(🥂)ng )わったのかと(🎿)思(sī )い、そ(♈)っと眼(👄)をひ(💆)らいて、先生の顔をの(💙)ぞいて見たものも(📛)あっ(🛠)た。
そう思ったとき、自(zì )然に、(🔓)かれの(♏)眼にうかんで来た二つの顔があった。それは、大(😕)河無(wú )門(🎡)(mén )の顔と、青山(🚀)敬(jìng )太郎(🗝)の(🏁)それだった。ゆうべの懇談(tán )会(🌡)の様子(🥣)から判(🀄)断し(🛸)て、(🐥)こんな落ちつい(🗽)た(🍟)板木(🚋)の(🤷)打(📐)ちかたのできるのは、(🐘)お(🌻)そらくこの二人(rén )の(🥎)ほ(🛸)か(✖)に(💤)は(🥥)ないだろ(👂)う。そし(🚘)て、第(dì )一(yī )週の管理(🤔)部の責任をひきうけたのは第(dì )五室だっ(📍)たのだ。―(🈴)―(✔)そ(🈶)こまで考え(🈵)ると(👔)、(👾)かれはもう、今朝の板木が大(🐤)河(hé )の手で(🌴)打たれていること(🏖)はまちがい(🕍)ないこと(🔈)だと(⛩)思った。
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