誘(yòu )うよ(🛎)う(🕹)に言う学士と(🍟)連(lián )立って、(🔎)高(🌚)(gāo )瀬は(🍊)や(📯)がて校舎の前の石段(duà(🔇)n )を降りた。
や(🕚)がて高瀬は(👽)この家に学(xué(🕯) )士(🏒)(shì )を独り残(cán )して置いて、相生(🌾)町(dīng )の通りへ出(chū )た。彼(👗)が(🦁)自分の家まで歩(bù )いて(🙏)行(há(🐴)ng )く間(jiān )に(🤤)は(📒)、(👔)幾(jǐ )人(🐸)(rén )いくたりとなく(🦆)田(tiá(🚛)n )舎風(🥀)な挨(🔠)拶をする人(📡)に行(🧘)き逢(⭐)(féng )っ(🕘)た。長い鬚ひ(🍛)げを生(🕉)はやした人(rén )はそこ(👷)にも(🐶)ここにも居た。
「(🚉)高瀬(🎈)さん、私(sī(🐋) )も小諸の土に成りに来(🐦)ました(📘)よ」
別(🕌)(bié )荘の入口には(😣)楼の名を彫った(😼)額(🏂)(é )も(👾)掛っ(🤹)た(〽)。明(❣)るい深い緑(📮)葉の反(🏬)射は千曲川の見える(🛢)座敷に満ちて、そこに集った湯上りの連中の顔にまで映(🌟)った。一(🔭)(yī(🤔) )年に二度(🐡)ずつ黄色(🚑)くな(📸)る欄てすりの外の眺(tiào )めは緑に調(💱)和(⌚)(hé )して画(🌫)(huà )のように見(👤)えた(🌿)。先生は茶を(📢)入れて皆なを款待も(🎉)てなしな(🥏)がら、青(🍆)田の時分(fèn )に聞える(🍧)非常に沢山(🥒)な(🎄)蛙(wā )の声、夕(xī )方(🍫)(fāng )に見(🌀)え(⭕)る対岸(💛)の村落(luò )の(🌴)灯の色などを語り聞かせた。
(✊)高瀬は戸(hù(♟) )口に(🔴)立って(🙆)眺めていた。
(🙈)長(📙)(zhǎng )く(📡)東京(👕)で年月(💴)を送って来(lá(🗽)i )た高(🌡)瀬には、塾の周囲ま(🗾)わりだ(😠)けでも眼に映るものが(🐳)多かった。庭にある(🚴)桜(🚮)の(🔋)花は開いて見ると八重(🚇)で(📆)、(🏨)花束(😱)のように密集(jí )かたまっ(🥫)たやつが教室の窓に近く(😣)咲き乱れた。濃い花の影は休みの(🔪)時間(jiā(🏨)n )に散(😧)歩する教師等の顔にも映(🌩)り、建物の白(bái )い壁にも映った。学生等は(🤷)幹に隠れ、枝(🏏)につかまり、まるで小鳥(niǎo )かなんどのようにその下(✋)を遊(yóu )び廻って(🕦)戯れた。
極(🆖)(jí(🛩) )く服装(zhuāng )なり(🐆)ふりに関わ(🦄)な(🌙)い学士も(📕)、そ(🎶)の日(rì )はめ(💎)ずら(❤)しく瀟洒し(🌩)ょ(🍦)うしゃなネクタイを古洋服の(🐈)胸のあた(♟)り(📻)に見せていた。そして高瀬(🐑)(là(🕯)i )を相手に機(🏡)(jī )嫌きげんよく(🎽)話(huà(⌛) )した。どうかす(➿)ると学士の口か(🧚)ら(😙)は軽い(♟)仏(fó(👩) )蘭(lá(🐃)n )西語などが流(🥤)れて(🙀)来た。
岡の上へ出(♍)(chū )ると、なまぬるい微(🧐)(wēi )か(🎅)す(🧥)かな風(🥃)が黄(🎳)色くなりかけた麦(mài )畠を渡(dù )って来る。麦の穂と(🌩)穂の擦す(😀)れる音が聞(💿)える。強い、掩(🦔)お(😫)おい冠(🗳)さ(🔰)って来るような叢く(🕙)さむらの香気(🚊)(qì )においは(☝)二人を沈黙(🤓)させた。二語ふたこと、三(🚾)(sān )語みこと物を言って見て、(📆)復た二人とも黙(🛏)(mò )って歩(😧)いた。
昼過に高(🛥)瀬が塾を出よ(🛋)う(🥙)とすると(🤞)、急に門の外で、
(🚱)と呼(hū )ぶ声(shēng )が(🙄)起った(😇)。音吉(jí )の弟は人をめがけて大き(🦁)な石(🎯)を(🉑)振(🕺)揚(yá(🚜)ng )げてい(🥧)る。
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