その(😔)あと、就寝(qǐ(🎄)n )前(🥚)の行(⤵)事(⚽)(shì(🙍) )とし(🐍)て(🌴)、最(zuì )初の静坐(zuò(🙃) )せいざが(🛴)はじ(🗞)ま(😣)った(🎗)。塾生たち(🥍)は、各室ご(📻)と(🔨)に、きちんと縦(💡)たてに(🐫)ならび、朝(🖊)(cháo )倉先生の指導(🐌)にした(🧦)がってその(🍒)姿(zī )勢を(🏁)とった。
「(📙)どんなふうだ(🚠)ね。」
と、次(🥝)郎は眼をふせたまま頭をさげ、(🍳)逃にげる(🆖)ように塾(shú )長室を出た。
「板木を(🛠)打つの(💚)は、もうこれでおしまいに(⬜)しま(🥣)しょう。これで起(🅰)きな(👹)けれぼ、ほっとくほうが(🕷)いいん(🐎)です。」
ゆうべの懇談(👩)会で、日(🏷)(rì(🏧) )々の(🛢)掃除の(🦏)分(fèn )担は管理部(🐥)で割りあて(🕒)、毎(měi )晩就寝前しゅうしんま(🍻)えに、翌日の分を各室に通(tō(💫)ng )告すると(💼)いうこと(🦏)にき(😄)まった(⛵)のだっ(🚸)た(🥙)が、その管理部の責任を、最初の一(🕘)週(zhōu )間(♒)(jiā(💚)n )第五室が負(🛩)う(⏯)こと(📪)に(❔)なっている(🔸)関係上、だ(🥑)れしもいやがる便所(⛲)掃除を、まず手始め(🛡)に自分(🌤)たち(🤤)で引きう(🧟)けることにした(⛅)ものであろう。それはそれ(🎬)で、むろんいいこと(🚕)にちがいない。しかしあ(🚮)たりまえ(🏔)以上のいいことで(🤥)もな(📊)さそうだ。―(🏨)―次(🕣)郎は、(🍼)つい(🔇)、(🌽)そん(🏋)な皮肉な(🎫)気(qì )持ちになったのだ(🏈)った。
次郎は、すぐには(💁)、その意味がのみこめないで、(🦔)き(🤟)ょとんとし(🔭)ていた。すると(⛓)、先(xiān )生は、
「や(🚶)はり(🤤)強制が必(🏺)要だというのかね(🈷)。それじゃあ(🦈)話はまた逆も(🖊)どりだ。」
大河は、それでも(🕤)同じ(🛬)調(🚑)子で(😌)打(dǎ )ちつづけな(🧘)が(🆖)ら、
そのあと、(🎬)就(jiù )寝(📨)前の(😢)行(🍾)事(shì )として、最初(🏑)の静坐せい(🔯)ざがは(💤)じまっ(🎃)た(🍵)。塾生たちは、各(🐚)(gè )室(😞)ご(🏜)とに(🔷)、きちんと縦(❕)たてに(🤱)なら(🙆)び、朝(💾)(chá(👔)o )倉(cāng )先生の指導にしたが(🌯)ってそ(💢)の姿(🐰)勢をとった。
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