「(🛀)強制され(🛏)る(😐)と(🍓)、どんな不(bú )合(hé )理なことにでも(♒)盲従(cóng )もうじ(😔)ゅ(🐁)うする。おた(🕊)がいの相談に任(rèn )され(💢)ると、なま(🍱)けられるだけなまける工夫を(🥇)する(🐖)。もしそ(💨)う(🕰)いうことが人(rén )間にとっ(🈳)てあたりまえの(🥔)こと(⛱)だ(🦍)とし(🚙)て許さ(🥁)れると(📀)する(🎖)と、い(🎎)っ(🤞)たい人(🚌)間の自主性とか良心とか(➗)いう(🚅)もの(🐝)は、どうい(🖍)う意味を(🦖)もつこ(🕔)とになるんだ(🦐)。いや、いつになっ(👽)たら、人(👎)間(🏊)はおたが(😖)いに信頼し(🤦)ん(🕳)らいの(👭)できる共(gòng )同生活(huó(🧘) )を営(🚼)いとなむこ(🌏)とが(🍾)できるようになるんだ。」
もうそ(⏮)のころには、塾生たちは(🍚)、室内の(🎶)掃除(👫)整頓を(⚓)すべて(🐻)終わ(🥅)って、最後に、廊(lá(🧜)ng )下や、玄(xuán )関(🍋)げん(✅)かんや、そのほかの出(🌆)(chū(⏳) )入り(🍌)口の掃(sǎo )除(🚧)に(🏯)かか(🎉)ってい(🐢)るところだっ(🦒)た(🍪)。むろんそう(🎠)した掃(sǎo )除(chú )も(📕)、分(fèn )担ぶんたんは一(⬅)通(🍟)(tōng )り(📹)きまっていた(🤧)が、厳密には境界(jiè )が定められないた(🍂)め(🐵)に、(🤐)塾(shú )生たちはかな(🥐)り入りみだれていた(📀)。
(🍌)日(💕)曜日(🔉)は、特別(👵)の計画(🛋)がないかぎり(🔆)、朝食(😙)後か(🔧)ら夕(🎣)食(🏦)前まで自由外出というこ(😷)とになっ(⛸)ていた。東京見物(🕘)を一(🐇)つ(😪)の大き(🦏)な楽し(🎸)みにして上(shàng )京して来(lái )た塾(shú(🐌) )生た(🤯)ちは、最初(chū )の夜の懇(🥛)(kěn )談会(🍊)こん(💻)だんかいで(📧)、ほ(🤠)とんど議論の余地なく(🕝)、満(mǎn )場一致(zhì )いっちでそれを決(🖊)議していたのだった。
「(🈲)相変(😮)わら(⤴)ずですね。」
「あっ、そうだ。僕(pú )はここだけに(🥙)へばりついていては、いけな(🏇)かった(🌬)ん(💣)だ(✋)。」
「ぼくは、ながい(⛅)こと(🌳)友愛塾の仕事を(🐧)手伝(👄)わせていただい(🍰)ていながら、そ(😔)の(📟)精神(shé(🎰)n )がま(🌔)だちっと(🉑)も身につい(🚐)て(🚵)いなかったために、けさのようなあやまち(🚔)を犯(🍑)(fàn )し(🐚)てしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はずかしいことだと思っ(📗)ています。し(🔚)かし(🕯)、そのあやまち(📭)によって(📣)、開(🦋)塾(shú )そ(🏐)うそう、大河(😆)君(🌝)のよ(🍬)う(🛅)な、友愛塾精神(🍛)に徹底(dǐ )した(🤨)、実践家(🌽)じっせん(🎫)かの魂(❌)(hún )たましいにふれ(👐)ることができたことを(👹)思い(🌵)ますと、一方(fāng )で(🍘)は、か(🍠)えって(🚑)ありが(🛃)たいような気持ちもしています。」
大河は、(🔵)その時、ちょうど槌をふりあげ(😰)た(🎾)と(🦃)ころだったが、それを打(🕓)(dǎ )ちおろし(🏏)た(🦄)あと、ち(📴)らと次郎のほ(🎎)うを(🎹)見(jiàn )て(👓)、あいさつ(🌞)をかえ(🍼)した。
「次郎さんの板木の打ちかた(🤮)には、行事の性(🕹)(xì(🚽)ng )質(zhì )や、そのときどきの必要で、(🐏)少し(😉)ず(🚊)つち(🍻)が(🏏)っ(⛎)た調子が出ます(🏂)わ(🎾)ね。あ(⛏)たし(🧔)は、そ(👣)れ(✊)がいいと思(🤡)い(💯)ます(🤬)の。それでこそ、そ(🙄)のときどきの気分(fè(🎹)n )が出るんですもの。板(🕝)木(🌙)だって、打(dǎ )ちかた(🐿)次(cì )第し(⏹)だいでは芸術になりますわ。あたし、次郎さん(📺)の板木(🦋)の音(🌅)をきい(📉)ていると、い(🥏)つ(🐙)もそう思(🦗)い(🏃)ま(💡)す(👰)のよ(📳)。先(🏏)生には叱(🚰)(chì )しか(🌑)られるかもしれない(🐙)けれど、今朝の打ちか(💬)ただって、頭かぶせに(👘)わるいとば(🔚)かりい(🤒)えない(🥖)んじゃないかしら(🏖)。」
先(xiān )生は、(🏎)次(cì(👹) )郎(🔅)の(👼)顔を見(jià(♈)n )ると(🔟)、手(shǒ(🛫)u )帳をひらいたまま、た(🏨)ずねた。
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