「(👂)よ(😺)かろう。」(🧒)
「(🥟)本月八(🏃)日御地(🚄)に(🎤)参上の用(yòng )件これ(🥓)あり(🌺)、その節は(🤜)久(🕌)々(💍)にて次(cì )郎様にもお目にか(🥡)かり度、それを(🕺)何よりの楽(lè )しみに致居候(🎞)」
彼にとっての最(🦅)も大(👊)きな失(🙎)望は、彼(bǐ )の教(👩)室に出て来る先生(🐝)の中に(😃)、権田原先生(🚑)のような人を、ただ(🔸)の一人も、見(🕖)(jiàn )出(🗂)せなかったことであった。彼の眼(yǎn )に(⭐)映じた中(🥛)学(xué )校の先生というのは、小(xiǎo )学校(xiào )の先生(shēng )にくらべて、何か専(zhuā(🛂)n )門(mé(♒)n )らしい(🌐)ことをほんの少しばかりよけ(🙃)いに(🌫)知ってい(🔝)るだ(🍇)けで、およそ人間(jiān )ら(😔)しい(😯)ところを少し(😡)も持(chí )合わせ(👟)な(🥏)い人達ばか(⌛)り(🚠)だ(🐭)っ(🏓)た(⛓)。貧し(🐏)い知(zhī )識(shí(🏌) )を教室で精(🌡)一ぱいにしぼり出す(👸)こと、(📬)点数(🤸)や処(😾)罰で(🔹)生徒(tú )をおどかすこと(🕗)、この二(💕)つの外には、用(🙅)はない(🔭)といった(🚁)顔をし(🕚)ている人間、そ(🏀)れ(🕍)を次(cì(🐹) )郎は中学(🚮)校の先生に(🏂)おいて(🐿)発(😇)見したので(🏓)ある。
「だって、うる(🎽)さいぜ(🥘)。今年(📆)の五年生(shēng )には、あ(🌺)っさりし(👧)ないのが、ず(🔅)いぶんいるんだから(🐖)。」
(🥁)何よりも彼が(🍬)なさけなく思(🚎)ったのは、彼の同(tó(🤟)ng )級生(🏫)が――竜(néng )一(yī(🎛) )や源次(🈺)ですらも(🏜)――彼と親しくしているとこ(📜)ろを上級生に(✒)見(👗)られると、妙(mià(🏂)o )にそわ(🍴)そわして、(🛹)彼(bǐ )のそば(🐿)を離れようとすること(🗣)だった。彼はすぐ彼(🔟)らの気持を見(jiàn )ぬいた(👤)。そして心の中(⭐)でひどく憤慨し(🥗)た。思(🖇)いき(🥢)って(🔸)彼(bǐ )らを面罵して(🚖)やろうか(🌚)と思ったことさえ何(🗺)度か(🍏)あっ(💶)た。しかし(🏬)彼は(💝)いつ(🥛)もそれ(🕌)を思いとま(❎)った(🕞)。
「生(shēng )意気(🔖)でも、そのぐらい勇敢(gǎn )だ(🌤)と頼もしいじゃないか。入(rù(🏑) )学(🌿)早(🎱)々、五年(nián )生(shē(👬)ng )全部(bù )を向(🚇)こうにまわして悠(yōu )々たる態(⭐)度(dù )を見(jià(✌)n )せるなんて、この学校とし(👘)ても、全く歴(lì(🍐) )史(shǐ )的だよ。」(🗞)
大沢(🍬)が(🕴)立ちかけ(👕)る(😛)と(🕉)、次郎(🦖)がだしぬけに恭一(yī )に言った。
次郎(🔎)(láng )は、(📨)さすがに心(📟)が躍(🐯)った。しか(🛣)し(🗃)、(💎)彼(📨)は、(📽)
大(dà )沢を見おくってから、二人はまたすぐ二(❗)階に行(háng )ったが、次郎は机に(🖕)頬杖をつい(😁)て、何かじ(🍡)っと考(kǎo )えこ(🈸)んだ。その様子を見(🚏)て(🕹)いた恭一は(🥗)、しばらくして言った。
俊(⤴)亮あてのお(⚡)浜(😻)(bāng )の便り(🐮)は(🖲)、全く珍しいことだっ(🥞)た。文字(zì(🦆) )も、いつもとち(🥖)がっ(🍉)て、誰(😁)か相(🛫)当(🐄)の(⏺)人(rén )に(💑)頼んで(🏉)書いてもらったものら(🅰)しかった(⏪)。そ(👛)れには(🕘)、四(sì )角ばった時候(➕)の挨(🌠)拶のあとに、次(cì )のような文句が(🔈)書(🤷)いてあった(😴)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025