「だから(🥢)、ぺこぺ(🌉)こしな(🤼)い(🚛)でもすむよ(🏫)うにしてやろうかって(🕠)、言ってるんだ。」(🏖)
「ええ、見てたん(🎾)です。地べた(👚)を見(jiàn )るのは無礼だって言う(🐬)から、顔を見て(🆗)たんです。」
おおか(♎)た一(🥋)時(shí )間ほ(🔖)どもたっ(👅)たころ、とうとう(🎅)大沢が(🦊)たずねた(🤠)。
「(🤸)秩(zhì )序(🥗)(xù )を破(🤡)(pò )って、正義がど(🌴)こにあるん(📦)だ。」(🐽)
「思う(👷)よ。だけど年とってい(⛽)るなあ。」
(😆)その間(🌴)に、彼は(🎻)、自(zì )分の着物―(😬)―制(zhì )服(fú )が(💀)出来(lái )るまで(🗄)和(hé(⛎) )服(fú )に袴(🍦)は(👞)かま(📌)だった――が破(pò )けて(⛰)いない(💁)かをしらべてみ(🌞)た。不思(sī )議に(🛅)どこにも大(😑)(dà )した破損はなかった。ただ袴の(😿)右わきに二(👭)寸(❣)ばか(🕥)りの綻(zhàn )びがあるだけだった。時間(jiā(🏪)n )割をう(😝)つすため(💻)に持(chí )って来ていた手帳(zhàng )と、父(🕺)に買(😗)(mǎ(🌯)i )って(🏴)もらった(💅)蟇口(👍)とを懐(💢)に入れていたが、そ(🏅)れらは無事(😳)だった。
大沢(⛸)は、(🐃)恭(gōng )一の話をき(🕹)いているうち(🐡)に、いよいよ(🐍)次(cì )郎に興(xìng )味を覚えたらしかった。彼は最後(👁)の、授業(🎢)が終ると、(🍱)言(👫)っ(🚊)た。
(🦐)彼にと(📜)っての最(🎀)も大きな失(🔜)望は、(😵)彼(bǐ )の教(🎏)室に(🍁)出て来(📡)(lái )る(🔀)先生の中(🌃)に、権田原(🥑)先生(📵)(shēng )のよう(✴)な(🏼)人を、ただの一(yī )人(rén )も、見(jiàn )出(chū )せなかった(😗)ことであった。彼の眼に映(🔸)(yìng )じ(🗼)た中(🍵)(zhōng )学校の先(xiān )生というのは、小(xiǎo )学校の(🍰)先(🥖)生(📳)にくら(🚔)べて、(🎚)何か(👡)専(zhuān )門らしい(📦)こと(🚢)をほんの少(💐)しばかりよけいに(⛩)知っているだけで、(🏦)およ(🐽)そ人間(🛡)らしい(🏍)とこ(🎶)ろを(🤸)少しも持(chí )合わせない(🏣)人(rén )達ばか(🚒)りだっ(🤚)た(🎴)。貧し(💌)い知識(🌻)を教室(🔜)で精一ぱい(🥤)にしぼ(🐌)り出(chū(🐷) )すこと、点(👵)(diǎn )数や処罰で生徒をおど(💥)か(😫)すこと(💙)、(🎡)この二つの外には、用は(👭)な(🚚)いといった(📬)顔をしている人(♋)間、それを次郎は中学校の先(⏳)生に(⛳)おい(🏕)て(💢)発見(jiàn )したのである。
「ふむ、生意気そ(🖥)うだ。」
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