「今咲(🏯)いてますのは(🐅)、ホンの(🥩)丸咲(🐆)か、牡丹(dā(🤐)n )ぼたん種ぐらいなものです」と学士は高瀬(lài )に言った。「真実(🔅)ほんとうの獅(📓)(shī )子ししや手長(🎈)と成(🥟)ったら、(🚙)どうしても後(💌)お(🏌)くれます(🍑)ネ。そのうちに一つ塾(🌻)の先生方(fāng )を御呼び申したい……何がなくと(🚶)も(🚁)皆(jiē(🎆) )さ(➗)んに集(🚓)って頂い(🙁)て、これで一杯進あげら(🍒)れ(😯)る(🚲)よう(🔅)だと可い(💆)いん(🏚)ですけ(🕕)れど……」(🏝)
この高瀬が(📒)僅(🅱)(jǐ(🈳)n )わずかばかりの野菜を(🌁)植え試みようとし(🚤)た畠から(💑)は、耕地(dì )つづ(🌚)きに商(shā(😊)ng )家(jiā(🔳) )の(🆎)白(bái )壁など(💜)を望み、一(🤗)(yī )方の浅い谷の方には(😳)水(shuǐ )車小屋(wū )の屋根も(🎟)見えた。細(xì )い(🛌)流で近所の(🏇)鳴(míng )らす(💡)鍋な(🙂)べ(🏰)の音が町裏らしく聞えて来(🐫)るとこ(💏)ろだ(🏠)。激(🚚)(jī )しく(🐒)男(ná(🤯)n )女(🕰)の労働(🍰)する火山の裾(🕦)すその地(🎊)(dì )方に、高(🌃)瀬(lài )は(😞)自分(fèn )と妻(🔒)とを見出み(㊗)いだし(📇)た(😽)。
「しかし、(⏯)高(gāo )瀬(😗)(lài )君、どうして(🥌)こん(🐌)なに御懇(kěn )意にする(👿)ように(🚭)成(ché(⭕)ng )った(🦗)かと思うよ(👋)う(👵)ですネ……貴方のとこ(🔵)ろで(👢)も(💈)、今、お子さん(🚡)は(🧖)お二人(✔)か…(👣)…実際、子(⚫)(zǐ )供(😬)は骨(⛲)(gǔ )が折れま(🤸)すよ。お(🏡)二人位の時はま(🐵)だそれでも宜(😢)よう御座んす。私共(💆)を御覧なさい、あの通りウ(🎠)ジ(🚷)ャウ(🕍)ジャ居るんですからネ……加おまけに、大飯(🔦)食おおめ(😹)し(🔎)ぐら(🛃)いばかり揃そ(🎬)ろっていて」と言いかけ(🤐)て、学(👈)士(shì )は思い(💼)出し(📃)たよう(🚆)に(🐓)笑(xiào )って、「(〽)まさか、(💥)子供に(🔔)向って、そんなに(🦐)食(😿)うな、三(sā(🧑)n )杯位にし(🙏)て控え(🍕)て置けな(📽)んて、親の身と(🛌)し(🖋)ては言(yán )え(🚉)ませ(🦇)んからナ(📟)…(🕹)…」
ある(📤)日(🚕)(rì )、高(🏀)瀬は受持(chí )の授業を終って、学(💙)士の(🕟)教室の側(cè )を通った。学士も(🚻)日(🎁)課を済ましたところ(🌽)で(😴)あったが(🤷)、(🐟)まだ机の前(qián )に立って(🔸)何(hé )か生徒(🐭)に説明していた。机の上には大(dà(🍆) )理石の屑くず、塩酸の壜びん、コ(🧓)ップなどが置い(💸)てあった(🍡)。蝋(👲)燭ろうそくの火も燃(rán )えていた。学士(shì(🚷) )は手(😓)にしたコップをすこし傾(😝)か(🔜)しげて見(🌋)せた。炭素がその玻(bō )璃板ガラス(🤢)いたの間(jiā(✍)n )から流れる(🍑)と、(🦒)蝋(🌼)燭の火は水を注ぎ掛けられたように消え(♑)た。
包み隠(yǐn )しの無(wú )い話は高瀬を笑(📖)わ(🦊)せた(📅)。学士(shì(🛏) )は更に(🚞)、(🎻)
「さあ、パン上(🎗)げるから、お出いで」と(🐮)彼女は(㊙)娘を(🏖)呼(🏇)んだ。
奥さ(🚘)ん(🔃)は性急せっか(🐜)ちな、しか(➡)し良家(jiā )に育った人らしい調(👙)(dià(🎁)o )子で、
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