校長は、(🖕)最(zuì )初(🍎)鼻(🌶)だけをぴ(➰)くりと動(🍄)か(🤕)した(📓)きり、眼(🔉)(yǎn )玉(🏾)も口も(🥧)動かさなかった。眼玉(yù )はテ(📰)ーブルの上の血(🌞)書(👿)に注そそがれて(🐠)いたが(🐣)、それを読ん(🚯)でい(😴)るよ(🐹)うには(🔧)思えなかっ(🍴)た。そのう(🐴)ちに(🙅)、(🏂)結んだままの口が(⬛)、う(👪)がいでもす(🧣)る時の(🈹)ように、むく(🍊)む(🙆)く動(🐧)き出(chū )した。そして、それが(📺)やっと開いたかと思うと、(🕠)しゃ(🏔)がれた女(nǚ )のような声で「これは、(🉑)知事閣(🌪)下(xià )に(🕷)も(🚞)、お(🌓)見せしなけりゃならんのか。」と、わかりきった(🔢)こと(🔩)をたずねた。田(tián )上(📰)(shàng )が「むろんそ(🐎)うです。」と答える(🐂)と、ま(👭)たぴくり(👏)と(🌾)鼻を動かし、「こんな(👖)ものを知(🤜)(zhī )事閣下に(👊)お見せ出(chū(😇) )来(🛬)(lái )ると思(sī )う(🙅)のか。君(🕟)らにはま(🎚)るで常(🚎)識(📖)がな(🚌)い(🐅)。どうか(💳)そ(🐌)んな(🐄)むりは言わ(⛷)ないで(🎋)くれ。」と、泣いているの(🌈)か、怒っ(🥃)て(🌧)いる(📅)のかわからな(🤹)いよう(🌗)な(✌)声で言(⛲)った(💱)。四(🥕)人共(🥤)、そ(🤜)の時(🏂)は、こ(🕕)んな(💒)の(🤛)が自分(🦊)(fèn )たちの学(🔩)校の校(xiào )長(zhǎng )だろうか、という気(🕐)がして、実際なさけなか(🌀)った(😚)そうである。田上(shàng )が(⏯)「僕たち(👀)は朝倉先(xiān )生の留任(rèn )さえ実現すればいい(🏝)のですから、校長先(🚺)生(✅)がそ(🥃)れを保証(🍇)して下さるな(🛴)ら、血書の処置(🐹)はお任(😡)せしま(🏟)しょう。」と言(yá(🍝)n )うと、校(xiào )長は何(👖)と思ったか(🍿)、急に椅子か(✊)ら立(lì )ち上って(🚳)、(⬇)四人の(🎗)顔をひと(🏈)りびとり念入りに見まわ(😩)した。そして何度も首をふっていたが、おしま(🥅)い(🅱)に(👍)、永いため(😒)息をつ(🈲)いて、「君(👲)らの非常(🗂)識には全くあきれてしま(🐗)う(🍵)。朝倉先生の退職は県の方針でき(⏭)まったこと(🛠)だ。県(📬)の方(🐌)針で一旦き(🐢)まった以(😯)(yǐ )上(🔚)、校長(zhǎng )とし(🌱)てはどうにもならないでは(🎧)ないか、それが君(jun1 )らにはわからんのか(🈹)。」と言った(⛪)。そして、もう一度永いため息(xī )をついて、どたりと椅(yǐ )子に腰(yāo )をお(✅)ろした(😈)が(😢)、いかにも思いな(🌩)や(🤧)んでいる(🔧)ように眼(🕸)をつぶって、ひとりご(🏃)とのように言(🏊)った。「そり(😔)ゃ、朝(🚊)(cháo )倉先生が(⌚)惜(🥪)しい先生だという(🕑)こと(🔱)は私(🐣)にも(🏃)よくわかっている。いや(💪)、誰よりも私(🕜)が一(🏐)番よくわかっているつもりだ。だか(😷)ら、君(⛎)(jun1 )らが(⏪)先生(shē(🍉)ng )の留任(🥄)を願い(🥢)出る気持には(🌒)心(🔦)から(🥜)同情する。しか(🕸)し、(🥥)何しろこ(🍑)れ(💲)は県の方針(zhēn )でき(🌹)ま(🈴)っ(🆙)たことなんだから(👵)、(🔏)おたがい(📷)に(㊙)あきらめるより仕方がない(👾)で(😵)はないか。」
「(🍱)用がない(🌝)からって(🤤)知らん顔するの(📀)は失敬じゃないか。」
次(cì )郎(🏸)は感激と失(🌇)望の旋(❔)風せんぷうの中(🚒)に、やっと身(🏤)(shē(〰)n )をささえているだけだった。あふれて来る涙(🏡)が膝(xī )の上(📆)につっぱった腕をすべって(🔪)、ま(🌱)だ(🖌)ら(🎦)に(💍)縁板(bǎn )をぬらした。
(📫)彼は立(lì )ちどま(🍲)ったまま、し(📐)ばらくじっと馬(mǎ )田のうしろ姿を見(jià(🚦)n )つめていた。す(🤒)ると馬田(😾)は、(🚺)わしづ(🆕)か(🆖)みにして(➖)いた帽(🦆)子(zǐ )をふりあげて、つづけざまに二(èr )三(sān )度、つ(😫)よく自分の股をなぐ(🌉)りつけた。それは、彼が何(🏝)かや(🎩)り(🚲)そこないをした(😗)り、しゃくにさわったりする時に、よ(🥣)く(🎲)や(🎃)る(🌾)くせなのであ(🤫)る。
「失(🙋)敬だと(💆)は思わ(🔑)ん(🕌)のか。」
「いいえ、総(👊)務二人(ré(⭐)n )に新(🗜)賀と梅本とが代表になったんです。」(📲)
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