塾(🐒)長(🐠)室の掃除(🤒)は(🌩)、朝(🚂)倉(cāng )先生夫(⬛)(fū )妻が、空林庵の掃除をすましたあと(🚿)、給仕の河(🌤)瀬(lài )かわせに手(🍆)つ(🍩)だって(👍)もら(✔)っ(🎧)て、自分(🖌)(fèn )たち(🔦)の手でやることにな(🚖)って(😑)いたが、(👓)次郎(🥇)も、都合(hé )がつきさえすれば、手つ(👶)だうことにしてい(🐤)たので(🐈)ある。
「相変わらずです(🏊)ね(📻)。」
次(cì )郎は、(🧔)いつになく(🌋)つかれていた(🎀)が、(👩)床とこに(⛳)ついてからも、な(🚑)か(🔣)なか寝ねつかれなかった(🐖)。
しかし(😜)、つぎの瞬間しゅんかんに、かれの頭(tó(💉)u )にひらめいたのは大河無門(mén )のこ(🦕)と(💐)だった。か(🙇)れは(🕣)、すると、も(🍊)う飯島の(🚾)存(cún )在(zài )を忘れ(🏺)て、大河の姿を(🎄)便所のあ(🍘)ちらこちらにさがしていた。
(🐩)次(cì )郎は、その中(🌬)の「ぼ(🔉)く(🏖)の(🚷)ほうは(🚜)たぶん変更はあるま(🕵)いと思(🌋)うが」という文句(jù )が気(🥑)になった(🛍)。もし(⚽)恭一だけの考(🦒)えで日(rì )取(qǔ(🔻) )りがき(🏘)められる(⏱)ものだっ(🐉)たら、そんなあいまいな(🏗)言(💱)いかたをす(👅)る(🍰)わけがな(🏽)い。これはだ(🍄)れかほかの人の都(💌)合を(🧝)念頭(tóu )においてのこ(🏼)と(💟)らしい、もしそうだとすると、それは道江みちえの(🧥)着(zhe )京の日取りにちが(🗓)い(🗼)ないのだ。
塾(🌮)生(🌓)たち(📸)のある者にとっては、朝倉(💄)先生(shē(🌩)ng )のそうしたや(👀)り方が、(🚇)非(fēi )常(cháng )に皮肉に感(🐈)じられ(⬜)た。
次(cì )郎(🆕)は、朝倉先(xiān )生が、開塾最初の朝の(🙍)訓話くんわ(🛫)で、これほど激(🔆)は(🍕)げしい言葉をつか(🗜)って、真正面(miàn )から塾生た(🔩)ち(🖨)に(🌏)非(fēi )難(nán )をあびせか(🚣)けた(📙)のを、これ(🌴)までにきいた覚え(😡)がなかっ(🚼)た(❇)。かれは、まだ(🌫)あと(📟)に残(📸)されている自分(🕤)への(📳)非難(nán )が、どんな(🧦)言葉で表(🤣)現(🦏)されるかを、(🔉)身(🈚)がちぢまる思(sī )いで待っ(🙂)ていた。
(🐰)か(🔦)れは、自分(🈂)(fèn )の部屋(🍀)の掃(♏)(sǎo )除を(🌭)すま(🖲)すと(♏)、そっと事務(wù )室との間の引き戸をあ(🤨)け(🕰)た。い(🗑)つもなら(📛)、そのあ(💓)とすぐ事務(🥋)室の掃(🐔)除(chú )にとりか(🔨)かる順序だったが、(💮)し(🍳)ばら(👉)く敷(😠)居しき(🅰)いのところに突っ立(lì(🐁) )って(🤘)耳(ě(🎊)r )をすました。それから、(😒)足音をしのばせるようにし(🍛)て入(😡)(rù )り(📅)口(kǒu )に近(jì(🤝)n )づき、ドア(🛎)を細(🧢)目にあけて、(🎿)板木(🛸)(mù )のほうに眼をやった。板木は、事務(🎻)室前の廊下ろう(😘)かと(🍨)中廊下との角に、斜(📿)ななめ向(xiàng )きに(🚾)かか(🤞)って(📤)いたの(🍃)である。
とあ(🗄)った。
と、大河は槌を(🍢)ふるいな(👮)がら、(🏟)こた(🦔)え(🏜)た。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025