しまりのない口を半(bàn )ばひらいたまま、ぽかんと(🐴)して(🌡)次(🦈)郎のうしろ姿を(🎈)見お(🔀)く(📮)っていた(⛷)馬田は、次郎が十(🆚)間以上(🌔)も遠ざかったころ、つぶやくように(🕣)「畜(🗑)(chù(🦀) )生(👝)!」(🎳)と叫んだ。そして帽子をふりあげて、力まかせに自分の股(💽)をもう一度(🚅)な(🍠)ぐりつけた(🥙)。
「ふ(🕢)うん、本田か(😩)。……あ(🛸)いつはだめな奴(nú )さ。」
「活(huó )躍す(👥)る元気(qì )が(😉)な(🌛)いほど(😔)打撃をうけているとす(🤹)ると、大(dà )いに同情に値する(😨)ね。」
四 (🏎)いろ(😮)いろの眼
「君自身で?」
「しか(🥚)し、スト(🍰)ライキ(🍟)になってしまったら(🥖)、君(😋)の考(🚩)えとはまるで反(👼)対(🤵)の目(♿)的(✖)で(😔)書かれた(🛃)こと(😇)に(🏋)なりそうだね。」(🐲)
「じ(👩)ゃあ、戦えば(🐬)いい(♒)んでしょう。逃(📝)げてばかり(🔂)いな(🗝)い(🖍)で(⛹)。」
この(⏫)採点(diǎn )表の波紋は決(🐓)して小(xiǎ(🤳)o )さくなかった。押しよせた(🎫)生(shēng )徒(🤕)たちにま(❕)じ(🅰)って、あとでは先(😴)生たちま(🚰)でが(🔇)代(dài )る(💢)代(😭)(dài )るの(🏑)ぞ(🚖)きに来(🚑)た。生徒(tú )たち(🦈)は、採点(🥈)表(🎇)にのっている先(xiān )生が来(lá(🥚)i )る(🥁)と(✂)、一(yī )々その点(diǎn )数(shù )を大声で叫んだ。中には、備考欄まで読みあげる者もあっ(🧚)た。先(🤑)生(🎅)(shēng )の中には、自分で自分(⚾)の綽(chāo )名をよく知って(🤫)いる(✅)先生(🍼)(shēng )もあり、そ(⏩)うでない(🙍)先生もあったが(🛌)、そんなことで、ど(😥)の先(xiān )生もい(💴)や(🤰)でも自(📉)分の(😛)綽名を(🖨)はっきり知(💽)らさ(💓)れるという結果(guǒ )になった。もっとも、中学の先生(shēng )で(🧥)、自分にかぎっ(🎹)て綽名はないなどと安(😖)心して(🐠)いるほど(😪)いい気な先(🎭)生はない(🆙)はずなの(🚂)だか(⏩)ら、それ(🎟)は大し(🎲)たこ(⏭)とではな(🐓)かったかも知れ(🍔)な(🏯)い(🔙)。しかし(🥘)、綽名といっしょに、自分の点数と(🎿)きびしい評語(🚃)とを知(zhī )らなけれ(🗨)ばならなかったという(♐)こ(🤑)とは、何とい(🧐)っても最近(🔕)の大きな試(shì )煉であ(❤)っ(🧢)たに(🌑)相違ない(📸)。あ(📫)る(📄)先(☔)生(🏃)は顔をひきつらせ(🤙)て(🔙)ガラス戸のま(💌)えに(🎾)棒(bàng )立になり、あ(🕘)る先(xiān )生(shē(🐇)ng )は一たん顔(yá )を(🎦)ま(👝)っかにしたあと、強いて微(📦)笑をもら(🎎)した。し(👑)かしどの先(🀄)生(🍱)も最(😢)後には、自分に(🈁)は(🈳)まるで関(wān )係(xì )のな(🤡)いことだ、といっ(🥞)た(🧙)よ(🕤)うな顔(🕓)をして(📖)その場(🔥)を立(🥂)(lì(🍚) )ち(🤡)去(qù )っ(🌍)た。ただ(💶)「あざらし」(🧚)先(🛁)生だけは、その綽(chāo )名が自他共に(🔬)ゆるすほ(🗳)ど(🥃)有名になっていて、ごまかしがきか(🚥)なか(🧗)ったためか、それとも、備考(kǎo )欄にあった通(🏝)り、事実粗野の(❕)稚(zhì(👸) )気あ(🚘)る性(🏇)格(🚧)の(👦)持(🌤)主(🙁)で(🚩)あ(🦂)っ(🚂)たためか、そ(😿)の(📹)大きな(🔠)口を思(👖)(sī )いきり(🤽)横にひろ(💶)げて(🍸)、よごれた上歯をむき出し、(👧)天(👏)井を向(🧔)いた(🔗)鼻(🎯)の(💱)下(🍱)(xià(😇) )に(🦊)灰(🌨)(huī )色(⛲)のあらいひ(🔴)げを針の(🚰)よう(🕉)に立(lì )て、内をのぞ(🕌)きながら、「わっはっは」と笑(xiào )っ(🗞)た。そして、「(🐵)わ(👔)しだけは合格の見込(rù )があるちゅうのか。どうか(🌕)よろ(🖨)しくたのむよ。」と(❗)言うと(🍵)、くるりとう(👄)しろを向いて、も(🚅)う一(🆑)度「わっは(🆘)っ(🦀)は」と笑(xiào )い、歯(chǐ )をむき出(🏘)したまま、むらがっている生(shēng )徒たちを押(yā(🏸) )しわけて帰(🏍)って行っ(🥢)た。
「用がないからさ。」
「(👲)叔母さん、はいって(🏣)もいいんですか?」(🦇)
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