「元来、正義(yì )は階級にあるんじゃないんだ(😉)。どん(🍍)な(🔮)階級(🤟)にだ(🌕)って、(🔜)正(🦆)しい人もい(🦒)れば、正しくない(🕴)人もい(💼)る。正(🔛)(zhèng )義は、それをもって(😴)いる一人一人(🍟)の胸に(🖌)しかないんだ。五年生(shēng )は五年生(🔐)なるが故(👰)に(👔)正(zhèng )義(🛰)(yì(🕷) )の(🕎)持主では(🥢)な(🚮)い。同様に僕ら(🤞)も、四年生なるが故に正(zhèng )義の擁護者(zhě(💯) )だと主(🗣)張(zhāng )す(🌀)るわけ(🏼)には(📒)いかない。四(🍏)年生とか五年生とか(👷)いうことは、要するに正義と(🥩)は何の関(wān )係も(🧡)な(🏨)いことなんだ。そ(🏍)れをいかにも関係があ(🔋)るか(🐃)のように思(🏁)(sī )いこんでいる(😎)ところ(🤴)に、この学校の病根(🚞)が(🕙)あり、校風(fēng )のあが(🍐)らない大きな原因が(⛵)あるん(🐎)だ。こ(📔)の学校では、上級(jí )の名においてい(🤐)つも(📙)正(zhè(🚔)ng )義が蹂(róu )躙じゅうりんされ(🏻)てい(🎦)る(🥈)。現に(🌤)本田の弟の(📧)場合がそ(🍁)れだ。僕はもう一度はっきり言(💢)う(❣)、正義(🌺)は(👴)階級(👾)になくて人(🧔)に(📊)あ(🦊)るん(🗓)だ。もしそうでな(🎌)ければ、(👙)全校一致も期待出(👕)来な(💂)い。そ(🏵)れが期(🎤)待出来るの(👊)は(🍡)、正(zhè(🏥)ng )義が階級の(✔)独占物(♌)どくせ(😷)んぶつ(🍎)でな(⚫)くて、何人の胸に(🕜)も宿(🐊)りうるからだ。だから(😕)僕(🤫)(pú )は、同級(jí )生の団(tuán )結より(👋)も、正しい人(rén )の団結が(🥪)先(xiā(🐤)n )ず必要(yà(😗)o )だと思う。僕(pú )は四(🥫)年生(🤣)を愛し、五年生(shēng )を(🙁)憎(👽)む(⏲)ために(⏫)、本田の(⚫)弟をバックしようと(🌙)言(🐛)うん(🤡)じ(🍟)ゃない(📽)。僕(📘)(pú )は学校(🤧)全体を(🙃)愛するんだ。学校(xiào )全(quá(🐧)n )体の(❕)正(zhèng )義を愛す(💍)るんだ。そ(🐺)のためには、本田の弟(🏅)のよ(🌀)うな、不正に屈しない魂をあくまでも擁護しなけ(🏚)ればならんの(🎙)だ(😇)。問題(🚭)(tí )は、(💪)四年(nián )生(🌩)の権(🛵)(quán )威が(🔒)どうの、名(míng )誉がどう(🛴)のというような、そん(🐘)なけちけ(⏯)ちしたことに(🍅)あ(🎩)るんじ(😜)ゃない(🎀)。大(dà )垣(🍧)校長の謂い(🙀)わゆる大慈悲(bē(🌄)i )の精神(shén )に生(🎢)き、全(📀)校の正(🔹)義(👔)を護ろうと言うんだ。おれ(⛄)の言っ(🎶)たこと(😺)を誤(😦)(wù )解(🎦)せんようにして(🚵)く(📼)れ。」(🔹)
「そんなこと言(yán )ってる(🥐)が、来(lái )年はいよいよ僕たちの番だぜ、自信(🌙)があるかね。」
と自重(chóng )論が(🍭)出て来た(🌌)。
恭(🏍)一は、もう(🎊)その頃(🉑)に(🌷)は、詩や歌(❣)を(🏁)かな(📨)り多く作っており、(⚽)年二(èr )回発行(🤦)(háng )される校友会誌(zhì )には、(🏬)きまって何かを発表(👼)し(🔗)てい(👹)た(❕)。次(cì )郎には(🕓)、それが世(🔎)にもすばらしい(📶)ことのよう(❎)に思えた。そ(⬅)のため(🌅)に、彼の恭(👁)(gōng )一(yī )に対する(🕷)敬愛の念(🎛)は、これまでとはちがった(⏹)意(🚿)(yì )味(wèi )で深ま(👾)って行(😚)った。が、同時に、彼が、何かし(🐕)ら(🔈)、恭(👾)一に対して妬ね(👍)たまし(🌲)さを感じはじめた(🌷)ことも、たしかだった。
(「一(🍵)番」―(📉)―(🍰)「偉い人」――乳母やのおきまり文(wé(🐞)n )句(jù(🚊) )はいつもこれだ(💬)。乳(🌟)(rǔ )母や(🛒)は(🥈)、しかし、(♒)何がほんとうに偉(wěi )いのかわかっているの(🧒)だ(🧑)ろうか。)(🔦)
「いっ(🛬)たい、何(🕟)(hé )という(🐂)んだ(🚴)い、そい(🤥)つの名(🐭)は(🆚)?」
「本田(🕌)(tián )の手(🔯)(shǒu )には負えんのじゃないかね。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025