「それ(🌜)ならいいけれど、――(🈺)」
その時、教員(⏸)室と(🐬)の間(jiān )の(🤪)戸ががらりとあいて、教頭の(➿)西山(shā(⏺)n )先生がは(😸)いっ(👮)て来(lái )た。西山先(🔥)生は、三角形のまぶたの奥(🎾)に(🖇)小(xiǎo )さ(😙)な眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている(🗡)先生だったが(📯)、この時(⏬)はいやににこ(💨)にこしていた。手に小(💍)さな紙片をもってい(🌘)た(🔰)が、それを默って校(🧒)長に渡す(🎪)と、すぐ(👿)また教(🛹)員(❇)室の(🐀)方(fāng )にひきかえ(🐄)し(🚤)た。校長はその紙片を見(📖)て何度(🥪)もうなずいた(😦)。そして、そ(💢)れ(😣)をもみく(🐠)ちゃに(🤥)して机(🐚)の下の塵(🈲)籠ちりかごに(🐦)なげこむと、今までと(😐)はうっ(💬)て(🚻)変(⏭)った落ちつきぶりを(📃)見せ(🙏)、ゆったりと(⛸)椅子に腰(yā(💗)o )をお(🕍)ろしながら言った。「そうむきになることはない。私は(💳)さっきも(🏴)言ったとおり君ら(🔪)の気持には十分同(💵)情(🏻)(qíng )しているんだ(🥈)。君らが血を流(liú )して書(🎙)いたも(☕)の(🍌)をまる(🌸)でむ(💪)だにするなんて、第(🚞)一、(🍰)人(🔊)(rén )間(jiā(🦐)n )としてそんなことが出来るものではな(👣)い(💻)。幸い今(jīn )日は県庁に出掛る用(yò(🛢)ng )事(😎)も出来たし、知事閣(gé )下に直接お目にかかれ(📒)るかどうかはわからないが、学務(wù )課ま(⭕)で(🥄)にはこの願(yuàn )書(🍞)を必ず出し(🍆)ておくよ(〰)。それで、(📍)今(🛥)度(🔰)は(🗺)私の方(fāng )から君らに願(📃)っておきたいが、どうかみんなが落(🚨)ちついて教(jiāo )室に出(chū(🛒) )るようにしてくれた(🗑)まえ(🤓)。変(📐)にさわいだ(😌)りして(🕣)知(💬)事閣下(🧒)(xià )の面目(mù(🍧) )をき(☔)ずつ(😖)けるよ(🚝)うなことになっては、何もかもぶちこ(📟)わしになるんだから。い(🈵)いかね。
次郎は、ま(💡)だ涙(🤯)の(⏸)す(🕖)っか(🏛)りか(💀)わききれ(🧣)な(🏫)い眼を見は(🕛)ってたずね(🎭)た(😑)。
と(💌)、敏子(🖊)(zǐ(🖨) )はちょ(🕰)っと(🚌)考えて、
「(🏜)で(🍋)も、(🤢)いい(🚰)かしら、こちら(😼)は(🌵)?」
(😠)と、何度(🍽)もうなずいた。そして、
「そうか。じ(📞)ゃあ君はき(🏢)ょうここに来るん(🎱)じゃなか(🐉)ったね(🤰)。今(jīn )度(dù(🐐) )のこ(⚪)とがすっかり片づくまで(🖊)は(💕)、これからも君は来ない方(🍀)が(🛤)いいよ。君(jun1 )ばか(♿)り(📁)じ(⏩)ゃない、新賀や梅(🆖)本やその(🗽)ほかの連(lián )中(🦏)も(🔊)同じ(😰)だ。君のお父さんに(🌤)も、当(🎾)分お出で下(🤪)さら(❤)んように(🐭)言(💒)ってお(📊)いてくれたま(🔚)え。」
すると、馬田(tián )が茶(🦁)店のか(🐤)ど口に立っ(🥇)て、こ(📔)ちらを見(💔)(jiàn )ていた。その(🥈)しま(⛰)り(🍭)の(🥖)ない口は(🏴)冷(lěng )笑でゆがんでいる。次(cì )郎は、しか(🍙)たなしに立ちど(💗)まった。
次(cì(🤝) )郎は、(✈)強いていつも(🕢)の(🚷)通りの気(🏏)安(😁)さをよそ(⛅)おって、靴の(🥏)ひも(🐙)をといた。
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