次郎(🎥)は、す(🌓)ぐには、その意味がのみこめないで、(🕠)きょとんとしていた。すると、先生は、
「(🍩)え(🥥)え、結局は一(yī )人(ré(🌷)n )一(🔪)人(rén )の問題じ(💈)ゃな(🌞)いで(🎈)しょう(😭)か。」
「あ(🗃)っ、そうだ。僕(pú )はここだけにへばり(👺)ついていては(🍷)、(🧢)いけな(♓)かったんだ(🚭)。」
「そうか(🍁)もしれ(💜)な(💽)いね。……(🥣)そ(📑)れで(🎋)、べ(🎐)つにこ(🗺)れ(🖍)までと大して変わった(🕴)こと(🚇)も(🥙)なかったんだね。」
「ど(🔝)ん(🚎)なふうだね。」
や(😣)がて朝(cháo )食の時間(jiān )にな(🔈)っ(😵)た。次郎は箸はしをにぎっている間も、とき(💃)どき眼(yǎn )を(🕒)つぶって、(🐎)何か考(kǎo )えるふうだった。
「(⏪)おそれ入(👰)(rù )ります。で(🎛)は申(🈲)しあげますが、(🈚)実は(🌜)国(🐨)も(🐭)とにおりましたころ、(🐐)いつも師匠ししょ(🤮)う(👺)に、鐘をつくなら、鐘を仏と心(🚕)得て、それにふさ(💄)わしい心(xīn )のつつしみを忘れてはならぬ、と言(🎚)い聞(📱)(wé(🌹)n )かさ(🚠)れておりましたので、今朝もそれ(🗒)を(🌓)思(🐣)い出(chū )し、ひとつきごとに、(🎍)礼(🎈)拝(bà(🚓)i )らいはい(🌇)をしながら(🛰)つ(🎴)い(😴)たま(🔑)ででご(🥞)ざいます。」
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