三六(一(♒)八三(sān ))
「流転の相(🎗)すがたはこの(🏩)通(🏄)り(🌷)だ(♊)。昼と(🛃)なく夜と(🎬)なく(📗)流(🥈)(liú )れてやま(🥚)ない。」
「さあ、何で有(🔛)名になっ(👶)て(🕓)や(👧)ろう。御ぎょにするかな、(🚌)射しゃにするかな。やっ(🆒)ぱり(🉑)一(yī )番たやすい御ぎょぐらいにしておこう。」
一(yī )(一八(bā )五(🙆))
「先生(♌)の徳(💝)は高山のよう(🗳)なもの(📺)だ。仰げば仰(🖖)(yǎng )ぐ(🐃)ほど高(💵)い。先(xiān )生(🗨)の信念(🤚)は(🏅)金石のよう(🚰)なものだ。鑚(zuān )きれば鑚き(🎮)るほど堅(🖐)い。捕捉し(⚓)がたい(☔)のは先生(shēng )の高遠(yuǎ(🕔)n )な道だ。前にあるか(🔫)と思(sī(🕢) )うと(🔧)、(🎢)たちま(🏛)ち後ろにあ(🆚)る。先生(🍝)は順(😯)序(xù )を立(lì )てて、(🏄)一(yī )歩一歩(🙉)とわれわれを導き、わ(😚)れわれの知識をひろめるには(🐬)各(🆙)種の典(🏏)籍、(🌎)文物(🔖)制度(dù(🥂) )を以(yǐ )て(🦍)せら(🍥)れ、われわれの行動(🍈)を(❎)規制するには礼を以てせ(💾)られる。私(💡)はそのご指導(dǎo )の精妙(🦇)さに(🤹)魅せら(👈)れて、やめ(🏛)よう(🎢)とし(🧘)て(👬)もや(🕝)めること(🔭)が出(🔙)(chū(➰) )来(🖍)ず、今日(💌)まで私の才(🍿)(cái )能のかぎりをつ(🏜)くして努(nǔ )力して来(lái )た。そ(👦)して今(🍶)(jī(🤗)n )では、どうな(🕕)り先生の道の本(⏬)体をはっきり眼の前(qián )に(🐩)見(😳)ることが出(🍈)来(lái )るよう(🍋)な気がする(📮)。しかし、(⬇)いざそれに(🌯)追いついて捉えようとすると、(🦃)やはりどうにもならない。」
「昭(🐚)公しょうこう(🤷)は礼を知(zhī )っておられましょう(⛺)か。」(🏛)
一(📢)(一(yī )八五(🐎))
子貢(gòng )が先師にいっ(😜)た。――
「有(yǒu )能(né(🐕)ng )にして無能な(💆)人に教(🈴)(jiāo )え(🦖)を乞い(🕷)、多知(🚕)にして少(shǎo )知の人にものを(📠)た(✔)ずね、有っ(🐴)ても無きが(🍸)如く内に(🎯)省み、充実(shí(🎑) )していても空虚なるが如く(🦒)人にへり下(xià )り、無法をい(🚶)いかけられ(🤨)ても相手になって曲(🗣)直を争(🕉)わない。そういうことの出(chū )来(🧑)た人がかって私(sī )の友人(rén )に(👏)あったのだが。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025