漫画《ヘラ えろ》2行目ライン
ヘラ えろあらすじ
(🕜)と千三はわらった。
「へそをだせい、(😆)おい」
この日師(shī )範(fà(🎲)n )学校の生徒は黙々塾(shú )もくも(🦊)くじゅくに応援する(🎎)つもりで(🔠)あっ(🔯)た、師範と中(🍘)学とは犬とさるのご(😲)とく(🚫)仲が悪い、だがこの応援(🔽)は中(😢)(zhō(💬)ng )止にな(🧚)った、いかんとなれば審判者しん(✍)ぱんしゃは師範の選手(⏳)がたのま(🐄)れたからであ(➰)る、で師範は中立隊として正面(mià(🏼)n )に陣(zhè(👌)n )取った。
「なぐ(🎂)る前(qiá(⛷)n )に一(✖)応(⚾)忠(🎳)告す(🕸)るが(🍊)いいよ」(👩)と渋(😱)谷がいった(🏛)、渋(💎)谷は手塚と親(🕟)しかった、かれは日曜ごと(🎱)に(🤗)手塚(👍)の家へいっ(🐓)て(🍎)ご馳走ちそ(♈)うになる(🎿)のであ(⏪)った。かれは(🍰)また手塚から真珠入りの小刀だの(🐁)、水晶(jīng )のペンつぼなど(🌐)を(🎛)も(😼)らった。かれが手(🍆)塚をかばったこと(🛌)が(🗻)かえって一同の憤(🌘)激をたきつけるこ(🐛)とになっ(📣)た。
その日(🌍)(rì )の試合(hé )は(🏹)製粉会(huì )社の裏の(🔀)広場で(🕡)やることになっ(👎)た、中学の(🌫)運(yù(🔯)n )動場は修繕のた(😎)め(🤴)に使(🍌)用がで(🙉)きなかっ(💦)た、朝(😑)か(🐒)らの快(kuà(🛫)i )晴でかつ日曜(yào )である(🦇)ために見(jiàn )物人はどしどしでかけた(🦖)、豆腐(fǔ(📮) )屋の覚平は(👽)早(zǎo )く(💌)商売をしま(🏙)っ(👤)て肩(🛃)にらっぱをかけた(😰)ままで(🤑)かけた、見(jiàn )ると正(zhèng )面(🗡)に大(📊)きな網あ(💨)みをはり、白(🚶)(bái )い線(xiàn )を大地に引(😻)いて(💂)、三(✅)ヵ所に大(🥁)きな(🏠)まくら(🔡)のような(🚴)ものを(🌱)おい(💎)てある、二(💳)本の長い線の両(🖲)(liǎng )側に見(jiàn )物人が陣ど(🤟)っ(🐦)て(🔯)い(🖍)るが、草の上(🌻)に新(🧥)聞紙(🏞)を(🏊)敷(💙)いて座(zuò )っ(🏑)て(🏤)るのもあり(🕗)、(🍂)またむ(🤧)しろや(🍒)こしかけ(🐔)を持ち出し(🈹)たの(🏷)もあった。覚平(🥌)(píng )はかくま(♌)で野球が(🎍)人(rén )気をひくとは思いもよらな(🛹)か(🦋)った(🏘)。かれ(🏙)は(😇)野球と(🚵)はどんなことをするものか知(⬜)らなか(⛺)っ(🖌)た(🚙)。かれは豆腐(🕜)お(🦗)けを(🎾)にな(🚱)っ(⚫)て(🙈)町(dīng )を歩くとき、お(🚈)りおり子供(🌵)等(děng )に(🔺)球を頭にあてられたり背(bèi )骨を打た(💍)れたりす(💴)るの(🔱)でむしろ野球(🔯)に対して(💑)反感を(👩)いだい(🚇)ていた。
「ぷ(🔮)うぷうぽうぽう」
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