日本《受験 勉強 オナニー》2行目ライン
受験 勉強 オナニーあらすじ
――主(♒)催は？ (🛅)……君等(🐇)(děng )が呼(hū )ぶの(🏤)か？
特高(🏝)主(💴)(zhǔ )任が(🤔)フ(🍁)ト顔をかしげ(🧑)た(🐳)。鈴(lí(🏹)ng )木はその言葉(💻)の切れ間に(👷)思(sī )わず身(🤹)体のしま(🌗)る恐怖(bù(🤞) )を(🏠)感じた。
――失敬ッ！
と、云って、ヒヽ(🔢)ヽ(💦)ヽ(😑)ヽと(🏠)笑(xiào )った。
――何(hé )云ってるんだ。窓(🤴)の外でも見(jiàn )ろ！
彼(🥏)はそれを繰(🦉)(qiāo )り返えした。繰りかえ(🍲)しているうちに、ジリ／＼と底か(🦉)ら(🔉)興(💷)奮(fèn )してくる自分(🖤)を感(🤴)(gǎn )じた。
笠原は工(💭)場長(🎼)のもと(🔛)で「科(kē(🖐) )学的(💝)管理法サエンテフ(🤭)ィ(🍍)ック・マネージメント」や「テイラー・シス(🆖)テム(🎛)」を読ませられたり、色々な統(🗺)計(jì )を作(👉)ら(😫)されるの(🤤)で、会社の(✡)計画を具(jù )体的に(🐥)知ることが出来た。日本ば(🎳)かりでなく(🚔)、世界(jiè )の賃銀の高(gāo )低を方眼(🔖)紙に(🌐)ひかさ(😕)れた。―(👛)―世界的に云っ(🕑)て、名(míng )目(🗻)賃銀(yín )は(🐝)降っていた(💡)し、生(shēng )活(🧦)必需品の(⏩)価格と比較してみると、実(🖋)質(🌡)(zhì )賃銀としても矢張(zhāng )り下降を辿(🏜)っている(🍲)。「Ｈ・Ｓ」だけが(💛)何時(🚦)(shí )迄もその例外(⚽)であ(🎼)る筈(kuò )がなかった。又、生産力(lì )の強(🏷)度(🌑)化(huà )を計るため(👿)に、現在(🍞)行われてい(🏊)る(🎊)機械組(zǔ(🔂) )織がモット分(🦖)業(yè(😕) )化(huà )され、賃銀(🚴)の高い熟(🚣)(shú )練工を(📂)使わずに、(🚨)婦女(nǚ(🙏) )子(⬜)で間に合わすことが出来(lái )ないか(👧)、コンヴェイヤー(🎸)がもっ(🌘)と何処ッ(👥)かへ利(💛)(lì )用出来(🌸)ないか(🚸)、まだ労働者(zhě )が「油(🍯)を売った(🍉)り」「(🕘)息を継ぐ」暇(xiá )があるの(🚷)ではないか(🤯)、箇(😙)(gè )払(😲)賃銀(🤽)にしたらどうか……(👰)。職工たちがせゝッこ(🌲)ましい工(🦐)(gōng )場(🐙)の中のことで、頭をつッこんで(🆒)グズ／(🥎)＼し(🍀)て(♏)いるまに、彼等は「(🌘)世界」と歩(📂)調(👅)を(🍖)合せ(🏭)て、その方策(💘)を進めていた(🖐)。
昼飯時の食堂は何(🖖)時ものように、女(🧗)工(gō(🦅)ng )たちが(🕺)ガヤ／(⏬)＼と自分の場所(🚖)を仲(zhòng )間(🔹)た(🍪)ち(🍒)できめて(🦔)い(😩)た(🥠)。お君は(🌘)仲(zhòng )良しの女(nǚ )工に呼ば(🕢)れて、そこで腰を並べて、昼(💬)食をた(🌼)べ(🔶)た。
――あ(💶)の(😴)格(🍟)(gé(💧) )好を見れ。「(🚅)昭和の(📹)花咲(🈲)(xià(❄)o )爺」でないか。ゴ(🌕)ルフっ(🏼)てあんな(👢)恰(qià )好(hǎo )しないと出来ないんか。
――で、この機(🚢)会に、工場の中(🚸)にも社(👤)民党の(🎻)基礎(🆘)(chǔ(🔥) )を作(🖨)ろうと思うんだ。……(🐀)仕上(shà(🎢)ng )場(chǎng )の(🖤)方(fāng )に(🎤)も一通(🏅)り(🧀)は云ってきた(💤)。――その積(🥕)りで頼むぜ。
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