「物はわかる方だ(🗾)と(🈷)思(🕥)(sī )うがね。」
(これからやりさえすれ(🛄)ばいい(🐊)んだ。そ(👱)れで偉がりを言(😙)ったことには(🕡)決(⏸)(jué )してならないんだ。)
学課(kè(🏊) )に(🥇)は(⛓)彼はかなり熱(rè )心だ(🧞)っ(🦁)た。ま(👚)た、教(jiāo )科書(shū )以外の本(běn )も毎(měi )日いくらかずつ読(dú )んだ。たいていは少年(nián )向きの雑(✌)誌や伝(yú(⚾)n )記類(lèi )だっ(✍)たが、恭一の(🕳)本(běn )箱から、美(⛳)しく装幀された詩集(👼)や歌集(jí(📮) )などを(😓)、ちょいちょい引きだ(🧟)して(🐈)読む(😡)こともあった。む(🐄)ろん(📸)そのいずれもが、彼に(🐠)はまだ非常(cháng )にむずか(🏝)しかった。し(🦊)かし(📂)、恭一(😃)にお(😐)りおり解(jiě(🤝) )釈(shì )かい(🎹)しゃくしても(🎒)らったり(📇)して(🎍)いるうち(🕔)に、詩や歌のこころというも(🦂)のが、いつとはなしに彼(👤)の感(🚢)情にしみ入って来(🔇)た。そして(🐖)、時(🌯)には、(🍌)寝床にはい(🚬)って(🗒)から、自(zì(🏌) )分(😘)(fè(🏀)n )で歌を考(🤦)え、そっと起(🎺)(qǐ )きあがって(🙇)、それを手(shǒ(👇)u )帳に書(shū )きつけた(🖤)りすることもあった。
「少々気の(🗿)毒(dú )になってくるね。」
「しかし(😝)、今年の五年生もそ(📺)れ(🏊)で台(📯)なしだな。しょっぱなか(♌)ら、(🥨)し(🐉)かも(🙆)新入(🕟)(rù )生(🛺)に対(🐠)して(🔷)味(wè(🌃)i )噌をつけ(🧗)た(🏦)んで(🏑)は。」
「(🅱)う(🎥)うん、(🏦)ちっ(⬇)と(🍌)も。……僕(🤶)も君らの話(huà )を(🎲)きいて(🗂)、今はじめて知った(🔙)ん(🌽)だよ。」
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